La phrase simple et sa ponctuation
Majuscule, signe de fin et phrases sans verbe
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Orthographe et grammaire au CE2 : programme et fiches à imprimer
Les notions essentielles du programme d'orthographe et de grammaire du CE2 : la phrase, les classes de mots, le sujet et le verbe, les accords et l'orthographe des mots. Retrouvez 25 fiches à imprimer avec leurs corrigés, des repères pour faire le point et des conseils pour réviser.
25 fiches à imprimer avec corrigés, la méthode et les erreurs fréquentes : orthographe et grammaire au CE2.
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Les fiches d'orthographe et de grammaire du CE2 à imprimer
25 fiches d'exercices avec leurs corrigés, classées par thème : la phrase, les classes de mots, le sujet et le verbe, les accords, les sons et les lettres, l'orthographe des mots. Chaque fiche a son article, avec la méthode et les erreurs fréquentes.
Phrase et ponctuation4 fiches
Types de phrases et forme exclamative
Déclarer, questionner, demander d'agir, et l'exclamation
La forme négative
Écrire ne… pas, plus, jamais autour du verbe
Ponctuer les paroles rapportées
Guillemets, verbe de parole et ponctuation de la réplique
Classes de mots5 fiches
Noms communs et noms propres
Reconnaître un nom, y compris un sentiment
Les déterminants
Le mot qui accompagne le nom, même à distance
Les adjectifs
Une propriété du nom, avant ou après lui
Les pronoms personnels sujets
Remplacer un groupe et accorder le verbe
Reconnaître les adverbes
Précise un verbe, un adjectif ou la phrase, sans accord
Sujet et groupe verbal3 fiches
Repérer le verbe conjugué
Un mot qui change avec le temps et le sujet
Identifier le groupe sujet
Trouver tout le groupe qui commande le verbe
Groupe verbal et compléments dans la phrase
Distinguer le verbe et le groupe verbal
Les accords4 fiches
Genre et féminin des noms et adjectifs
Un genre pour chaque nom et des féminins variés
Le pluriel des noms et des adjectifs
s, x, -aux et mots qui ne changent pas
Les accords dans le groupe nominal
Partir du nom pour accorder déterminant et adjectif
L'accord du sujet et du verbe
Remplacer le sujet par un pronom pour choisir le verbe
Sons et lettres4 fiches
Écrire les sons avec s et ss
Les lettres voisines pour choisir s ou ss
Écrire les sons avec c et ç
La cédille garde le son de sac devant a, o ou u
Écrire les sons avec g, gu et ge
gu et ge pour garder le son
m devant m, b et p
am, em, om, im et l'exception bonbon
Orthographe des mots et relecture5 fiches
Lettres muettes et familles de mots
Un mot de la même famille fait entendre la lettre
Mémoriser l'orthographe des mots
Sons, accents, lettres muettes et mots invariables
Choisir les homophones grammaticaux en contexte
a ou à, on ou ont, son ou sont, ou ou où
Distinguer infinitif en -er et participe passé en -é
Un verbe qui se prononce autrement pour vérifier
Relire et corriger une dictée ou un écrit
Vérifier une relation à la fois sans tout changer
Le programme d'orthographe et de grammaire du CE2, thème par thème
Le programme de français du cycle 2 réunit la grammaire et l'orthographe ; le vocabulaire a ses propres séances. Au CE2, l'élève consolide ce qu'il sait de la phrase et des mots dans des textes plus variés. Les fiches suivent six thèmes.
1 sur 6
Phrase et ponctuation
Phrase simple, types de phrases, forme négative, paroles rapportées.
2 sur 6
3 sur 6
4 sur 6
5 sur 6
6 sur 6
Orthographe des mots et relecture
Lettres muettes, mots à retenir, homophones, -er ou -é, relire et corriger.
Les repères de fin de CE2
Trois vérifications simples pour savoir où en est l'élève : une consigne à poser et ce qu'elle permet de contrôler.
Accorder le verbe avec son sujet
Les enfants de la classe (jouer)
Sam et moi (jouer)
Trouver tout le sujet pour choisir la forme du verbe.
Écrire un pluriel
un gâteau délicieux → des …
Choisir la marque d'après la fin du mot, sans mettre un s partout.
Choisir entre a et à
Elle … faim
nous allons … la plage
Essayer avait pour reconnaître le verbe avoir.
Les erreurs fréquentes en orthographe et grammaire au CE2 et comment les corriger
Quatre erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il met le s du nom au verbe
- Consigne
- Au présent : les oiseaux (chanter)
- L'élève écrit
les oiseaux chantes- La bonne réponse
- les oiseaux chantent
Il transfère le s du nom au verbe : avec ils, le verbe d'un verbe comme chanter se termine par ent.
Pour l'aider
Demander : quel pronom remplace les oiseaux, tu ou ils ?
Il accorde avec le nom le plus proche
- Consigne
- La voisine des enfants (arriver)
- L'élève écrit
arrivent- La bonne réponse
- arrive
Il choisit le pluriel à cause de enfants.
Pour l'aider
Demander : quel pronom reprend tout le sujet, elle ou elles ?
Il ajoute un e à un adjectif en -e
- Consigne
- Au féminin : une robe rouge
- L'élève écrit
une robe rougee- La bonne réponse
- une robe rouge
Rouge se termine déjà par e.
Pour l'aider
Demander : quelle est la dernière lettre de rouge ?
Il écrit a à la place de à
- Consigne
- Nous allons ... la plage
- L'élève écrit
a- La bonne réponse
- à
A se remplace par avait ; ici avait ne convient pas : c'est à.
Pour l'aider
Demander : peut-on dire nous allons avait la plage ?
Des séances courtes pour progresser en orthographe et grammaire
Quelques minutes bien choisies, chaque jour, valent mieux qu'une longue séance : voici quatre habitudes simples.
5min
Trouver le sujet
Remplacer tout le groupe sujet par un pronom pour choisir la forme du verbe.
3min
Essayer avait
Remplacer a par avait pour reconnaître le verbe avoir, ou changer le temps pour vérifier un autre mot.
10min
Relire une phrase
Relire une phrase dictée en vérifiant une seule relation à la fois.
1fiche par semaine
Une fiche et son corrigé
Faire la fiche, corriger ensemble, reprendre l'erreur la plus fréquente.
Orthographe et grammaire au CE2 : vos questions fréquentes
Accords, homophones, mots à retenir : les réponses aux questions que les parents se posent le plus souvent.
Que comprend l'orthographe et la grammaire au CE2 ?
Le programme de français du cycle 2 (BO du 31 octobre 2024) réunit la grammaire et l'orthographe ; le vocabulaire a ses propres séances. Au CE2, les fiches portent sur la phrase, les classes de mots, le sujet et le verbe, les accords et l'orthographe des mots. Voir toutes les fiches.
Qu'est-ce qui est développé au CE2 ?
Les adverbes, les marques du pluriel en x et les alternances al et aux, ainsi que les féminins qui modifient la forme du mot. Les catégories COD, COI, circonstanciels et attribut ne sont pas à apprendre.
Pourquoi mon enfant oublie-t-il les marques qu'il n'entend pas ?
Parce que le s du pluriel ou le ent du verbe ne s'entendent pas : « chante » et « chantent » se disent pareil. Il faut chercher le nom donneur d'accord ou le sujet, puis écrire la marque.
Comment choisir entre a et à ?
On essaie avait : si la phrase se comprend, c'est la forme du verbe avoir, a sans accent. La même idée aide pour on et ont ou son et sont : on change le temps pour vérifier.
Faut-il apprendre des mots par cœur ?
Oui, pour quelques mots fréquents et invariables comme toujours ou jamais. On s'appuie sur la famille d'un mot, les lettres muettes ou les accents. Recopier un mot ne prouve pas qu'on le sait sans modèle.
Quelle différence entre grammaire et conjugaison ?
La conjugaison étudie les formes du verbe selon le temps et la personne ; la grammaire étudie la phrase et les mots. Les formes verbales détaillées sont réunies dans les fiches de conjugaison, en préparation pour le CE2.
Sources : programme de français du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024), « La grammaire du français du CP à la 6e » (Éduscol). Fiches ClassiA, à imprimer librement.