Il compte les lignes
- Consigne
- Un texte de deux phrases est écrit sur trois lignes : combien de phrases ?
- L'élève écrit
3- La bonne réponse
- 2
Il confond ligne et phrase.
Pour l'aider
Réécrire le même texte sur une seule ligne.
Fiche · Orthographe et grammaire CE2‹ Orthographe et grammaire CE2
La phrase simple et sa ponctuation au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment reconnaître une phrase au CE2 : une majuscule au début, un signe de fin, un retour à la ligne qui ne termine pas forcément la phrase, des phrases sans verbe comme « Quelle surprise ! », les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices sur la phrase et la ponctuation à imprimer
Une fiche en trois temps : compter les phrases, choisir le signe de fin, vrai ou faux.
Dans la fiche
- Exercice 1Compter les phrasesquatre textes d'une à trois phrases, dont une exclamation.
- Exercice 2Choisir le signe de finpoint, point d'interrogation ou point d'exclamation.
- Exercice 3Vrai ou fauxla majuscule, le retour à la ligne, la phrase sans verbe.
Objectif de la fiche. que l'élève repère les limites d'une phrase avec la majuscule et le signe de fin, sans compter les lignes ni prendre un nom propre pour un début de phrase.
Ce que le programme demande au CE2 sur la phrase
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) réunit la grammaire et l'orthographe.
Concrètement, l'élève apprend à :
- reconnaître une phrase écrite et expliquer son organisation ;
- repérer la majuscule initiale et le signe de fin ;
- ne pas confondre une ligne et une phrase.
Reconnaître une phrase : la méthode en trois étapes
On cherche le signe de fin, on relit les mots ensemble, on compte.
- 1
Chercher le signe de fin
Un point, un point d'interrogation ou un point d'exclamation marque la limite d'une phrase.
. ? ! - 2
Relire les mots ensemble
Chaque phrase dit quelque chose : on relit jusqu'au signe de fin.
Tom court. Sa sœur marche. - 3
Compter
Deux signes de fin, donc deux phrases, même sur une seule ligne.
2 phrases
Accompagner sans règle absolue
Un retour à la ligne ne termine pas forcément une phrase. Certaines phrases n'ont pas de verbe : ne les déclarez pas impossibles. Une majuscule de nom propre, comme Paris, ne marque pas un début de phrase.
Les erreurs fréquentes sur la phrase au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il compte une phrase de plus à cause d'un nom propre
- Consigne
- Combien de phrases dans « Noé regarde Paris. Il sourit. » ?
- L'élève écrit
3- La bonne réponse
- 2
La majuscule de Paris n'est pas précédée d'un signe de fin.
Pour l'aider
Demander : quel signe se trouve avant Paris ?
Il dit qu'une phrase contient toujours un verbe
- Consigne
- « Quelle chance ! » est-elle une phrase ?
- L'élève écrit
non- La bonne réponse
- oui
Certaines phrases n'ont pas de verbe.
Pour l'aider
Montrer qu'elle exprime une émotion et finit par un signe.
La phrase au CE2 : vos questions fréquentes
Majuscule, signe de fin, verbe : les réponses aux questions les plus posées.
Une phrase commence-t-elle toujours par une majuscule ?
Oui, à l'écrit, mais une majuscule ne suffit pas : les noms propres en ont aussi.
Un retour à la ligne termine-t-il une phrase ?
Pas forcément : on cherche le signe de fin.
Toute phrase contient-elle un verbe ?
Non : « Quelle surprise ! » est une phrase sans verbe.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.