Fiche · Français CE1

Orthographe et grammaire au CE1 : programme et fiches à imprimer

Tout le programme d'orthographe et de grammaire du CE1 : la phrase, le groupe sujet et le verbe, le groupe nominal, les accords et l'orthographe des mots. Retrouvez 24 fiches à imprimer avec leurs corrigés, des repères pour faire le point et des conseils pour réviser.

Néo, la mascotte de ClassiA

Le programme d'orthographe et de grammaire du CE1, thème par thème

Le programme de français du cycle 2 réunit la grammaire, l'orthographe et le vocabulaire. Au CE1, l'élève structure ce qu'il sait de la phrase et des mots, puis l'applique en écrivant. Les fiches suivent cinq thèmes.

1 sur 5

La phrase

Ponctuer, types de phrases, forme négative, exclamation.

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2 sur 5

Sujet, verbe et compléments

Repérer le sujet, le verbe, les compléments, le pronom.

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Le groupe nominal

Nom commun et nom propre, déterminant, adjectif.

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Les accords

Genre, nombre, accords du nom et du verbe.

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L'orthographe des mots

Mots fréquents, s ou ss, c ou ç, accents, lettres muettes.

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Les fiches d'orthographe et de grammaire du CE1 à imprimer

24 fiches d'exercices avec leurs corrigés, classées par thème : la phrase, le sujet et le verbe, le groupe nominal, les accords, l'orthographe des mots. Chaque fiche a son article, avec la méthode et les erreurs fréquentes.

La phrase4 fiches

Le sujet, le verbe et les compléments3 fiches

Le groupe nominal4 fiches

Les accords4 fiches

L'orthographe des mots9 fiches

Les repères de fin de CE1

Trois vérifications simples pour savoir où en est l'élève : une consigne à poser et ce qu'elle permet de contrôler.

Accorder le verbe avec son sujet

Les filles (jouer)
le chat (sauter)

Chercher le sujet pour choisir la forme du verbe.

Former un pluriel

un chat noir → des …

Écrire la marque du pluriel sur le nom et l'adjectif.

Choisir entre c et ç

un gar…on
un …itron

Regarder la lettre qui suit pour écrire le bon mot.

Les erreurs fréquentes en orthographe et grammaire au CE1 et comment les corriger

Quatre erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il met le s du nom au verbe

Consigne
Au présent : les chats (jouer)
L'élève écrit
les chats joues
La bonne réponse
les chats jouent

Il transfère le s du nom au verbe, ou utilise la forme de tu : avec ils, le verbe du présent se termine par ent.

Pour l'aider

Demander : quel pronom remplace les chats, tu ou ils ? Puis retrouver ils jouent.

Il oublie le s qu'il n'entend pas

Consigne
Mets au pluriel : un chat noir
L'élève écrit
des chat noir
La bonne réponse
des chats noirs

Le s du pluriel ne s'entend pas : il faut le repérer avec des et l'écrire sur le nom et l'adjectif.

Pour l'aider

Demander : des indique-t-il un seul chat ou plusieurs ?

Il oublie la cédille

Consigne
Écris le mot : un gar…on
L'élève écrit
garcon
La bonne réponse
garçon

Devant o, c se lit comme dans « car » : la cédille garde le son du début de « soleil ».

Pour l'aider

Demander : quelle lettre vient juste après c dans ce mot ?

Il croit que souris est toujours pluriel

Consigne
Une souris : singulier ou pluriel ?
L'élève écrit
pluriel
La bonne réponse
singulier

Un s final ne prouve pas le pluriel : une souris désigne un seul animal.

Pour l'aider

Demander : dans une souris, combien d'animaux désigne-t-on ?

Des séances courtes pour progresser en orthographe et grammaire

Quelques minutes bien choisies, chaque jour, valent mieux qu'une longue séance : voici quatre habitudes simples.

5min

Trouver le sujet

Remplacer le groupe sujet par il, elle, ils ou elles pour choisir la forme du verbe.

3min

Regarder le déterminant

Un, une, des, les : il dit si le nom est au singulier ou au pluriel, même quand le s ne s'entend pas.

10min

Relire une phrase

Écrire une phrase dictée, puis la relire pour vérifier les accords et les lettres muettes.

1fiche par semaine

Une fiche et son corrigé

Faire la fiche, corriger ensemble, reprendre l'erreur la plus fréquente.

Orthographe et grammaire au CE1 : vos questions fréquentes

Pluriels, accord du verbe, mots à mémoriser, devoirs : les réponses aux questions que les parents se posent le plus souvent.

Que comprend l'orthographe et la grammaire au CE1 ?

Le programme de français du cycle 2 (BO du 31 octobre 2024) réunit la grammaire, l'orthographe et le vocabulaire dans un même axe. Au CE1, les fiches portent sur la phrase, le groupe sujet et le verbe, le groupe nominal, les accords et l'orthographe des mots usuels. Voir toutes les fiches.

Pourquoi mon enfant oublie-t-il les s du pluriel ?

Parce que le s du pluriel ne s'entend pas : « des chat » et « des chats » se disent pareil. Il faut regarder le déterminant (des indique plusieurs) et écrire la marque sur le nom et l'adjectif. Une réponse orale ne permet pas de vérifier la lettre finale.

Comment savoir si un verbe doit s'écrire avec ent ?

On cherche le sujet : s'il peut être remplacé par ils ou elles, le verbe du présent des verbes du premier groupe se termine par ent (ils jouent). Cette terminaison ne s'entend pas dans « chante » et « chantent ». Ne l'appliquez pas à tous les temps ni à toutes les personnes. La page sur le présent détaille les terminaisons.

Faut-il apprendre des mots par cœur ?

Oui, pour quelques mots fréquents et invariables : le programme demande de mémoriser l'orthographe de mots usuels au CE1. Pour y arriver, on peut s'appuyer sur la famille d'un mot, les lettres muettes ou les accents, comme le proposent les fiches correspondantes.

Quelle différence entre grammaire et conjugaison ?

La conjugaison étudie les formes du verbe selon le temps et la personne ; la grammaire étudie la phrase et les mots. Les fiches d'accord du verbe renvoient aux fiches de conjugaison pour les tableaux. La page Conjugaison les réunit.

Combien de temps de devoirs en orthographe et grammaire au CE1 ?

Les devoirs écrits à la maison ne sont pas prévus à l'école élémentaire : depuis la circulaire de 1956, rappelée en 1994, le travail donné après la classe se limite à des leçons à apprendre et à un travail oral. Dix minutes par jour suffisent.

Sources : programme de français du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024), « La grammaire du français du CP à la 6e » (Éduscol). Devoirs : circulaires du 29 décembre 1956 et du 6 septembre 1994.