Relier le sujet aux pronoms de conjugaison
Remplacer un sujet par il, elle, ils ou elles, comprendre je, tu et on, puis écrire le verbe au présent.
Fiche · Français CE1
Le présent au CE1 : verbes du premier groupe, être et avoir, avec les fiches à imprimer
Comment conjuguer au présent au CE1 : relier le sujet au pronom, conjuguer les verbes du premier groupe, être et avoir, éviter les erreurs fréquentes, avec quatre fiches à imprimer et leurs corrigés.
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Les fiches pour conjuguer au présent à imprimer
Quatre fiches gratuites, chacune avec son corrigé, à faire dans l'ordre ou séparément.
Conjuguer les verbes du premier groupe au présent
Ajouter -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent au radical selon le sujet.
Conjuguer être au présent
Je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont, sans confondre es et est.
Conjuguer avoir au présent
J'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont, avec a et à, on et ont.
Objectif des fiches. Vérifier que l'élève choisit la terminaison avec le sujet, conjugue sans erreur les verbes du premier groupe, être et avoir, et distingue es et est, a et à, on et ont.
Ce que le programme demande au CE1 pour le présent
Les attendus de fin de CE1 d'Éduscol (programme de français du cycle 2, Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) demandent de mémoriser le présent des verbes du premier groupe, d'être et d'avoir.
Concrètement, l'élève apprend à :
- relier chaque sujet au bon pronom (il, elle, ils, elles) ;
- écrire la terminaison du présent d'un verbe du premier groupe ;
- connaître être et avoir au présent.
Conjuguer un verbe au présent : la méthode en trois étapes
On trouve le sujet, puis on choisit la terminaison.
- 1
Trouver le sujet
On peut le remplacer par un pronom : les filles jouent devient elles jouent. On se conjugue comme il.
Les filles jouent
→ Elles jouent - 2
Garder le radical et ajouter la terminaison
Pour un verbe du premier groupe : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
je chante, tu chantes
nous chantons - 3
Savoir être et avoir
Être et avoir ne se fabriquent pas : on les connaît. Je suis, tu es, il est ; j'ai, tu as, il a.
nous sommes
vous avez
Accompagner sans se fier à l'oreille
Je chante, tu chantes et ils chantent se disent presque pareil, mais s'écrivent différemment : répéter à voix haute ne fait pas entendre une lettre muette. Demandez toujours quel sujet est écrit dans la phrase.
Les erreurs fréquentes au présent au CE1 et comment les corriger
Quatre erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il oublie le s de tu
- Consigne
- Écris au présent : tu (chanter)
- L'élève écrit
tu chante- La bonne réponse
- tu chantes
Il écrit comme il l'entend : le s de tu chantes ne s'entend pas.
Pour l'aider
Demander quel sujet est écrit, puis montrer la différence tu chantes et il chante.
Il accorde avec le mauvais sujet
- Consigne
- Les filles (danser) ensemble
- L'élève écrit
les filles danses- La bonne réponse
- les filles dansent
Il met la terminaison de tu : le sujet est pluriel.
Pour l'aider
Demander : peut-on remplacer les filles par elle ou par elles ?
Il confond es et est
- Consigne
- Elle (être) ici
- L'élève écrit
elle es- La bonne réponse
- elle est
Es et est se disent pareil : seul le sujet permet de choisir.
Pour l'aider
Demander : dans cette phrase, est-ce tu ou elle qui est écrit ?
Il confond on et ont
- Consigne
- Les enfants (avoir) un ballon
- L'élève écrit
les enfants on- La bonne réponse
- les enfants ont
Il écrit on (un sujet) au lieu de ont (le verbe avoir).
Pour l'aider
Demander : cherche-t-on le verbe avoir ou un sujet ? Remplacer par avaient peut aider dans cette phrase.
Le présent au CE1 : vos questions fréquentes
Terminaisons, être, avoir : les réponses aux questions les plus posées.
Quelles sont les terminaisons du présent au premier groupe ?
-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, ils chantent.
Pourquoi écrit-on tu chantes avec un s ?
Parce que la terminaison de tu est -es, même si on ne l'entend pas. Répéter à voix haute ne permet pas de savoir s'il faut un s.
Comment se conjugue on ?
Comme il : on chante, même quand on parle de plusieurs personnes. Avec être, on est ; avec avoir, on a.
Comment ne pas confondre a et à, on et ont ?
a (sans accent) est le verbe avoir, à est un petit mot ; ont est un verbe, on est un sujet. Lire toute la phrase aide à choisir.
Pour aller plus loin
À réviser aussi en conjugaison
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.