Fiche · Orthographe et grammaire

Reconnaître le déterminant au CE1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment reconnaître le déterminant au CE1 : le petit mot qui accompagne le nom, les formes à connaître, les pièges de l'adjectif et de l', les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

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Les exercices sur le déterminant à imprimer

Une fiche en trois temps : écrire le déterminant, retrouver son nom, déjouer les pièges.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Écrire le déterminantDans les grands arbres, mon vélo, une petite maison, mes chaussures rouges, cette fleur.
  2. Exercice 2Quel nom accompagne-t-il ?Relier mon à vélo, les à arbres, une à maison.
  3. Exercice 3Attention au piègepetite n'est pas un déterminant, les ne dit pas le genre, et le n'est pas toujours un déterminant.

Objectif de la fiche. que l'élève repère le déterminant qui accompagne le nom, même séparé par un adjectif, et ne le confond pas avec l'adjectif.

Ce que le programme demande au CE1 sur le déterminant

Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) fait reconnaître les mots du groupe nominal en étude de la langue.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • repérer le déterminant, qui accompagne le nom et commence souvent le groupe nominal ;
  • connaître les formes étudiées : le, la, les, un, une, des, mon, ma, mes, ce, cette, ces.

Reconnaître le déterminant : la méthode en trois étapes

On cherche le petit mot qui accompagne le nom.

  1. 1

    Chercher le petit mot devant le nom

    Le déterminant accompagne le nom et commence souvent le groupe nominal.

    la maison
    une maison
    cette maison
  2. 2

    Penser à l'adjectif

    Un adjectif peut s'intercaler : le déterminant reste au début du groupe.

    une petite maison
  3. 3

    Vérifier le rôle du mot

    Le même mot peut changer de classe : dans « Je le vois », le n'est pas un déterminant.

    Je le vois

Accompagner sans demander les sous-classes

Les, des ou l' ne disent pas à eux seuls si le nom est masculin ou féminin. Le même mot peut changer de classe selon son emploi : dans « Je le vois », le n'est pas un déterminant. On ne demande pas les sous-classes de déterminants.

Les erreurs fréquentes sur le déterminant au CE1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il prend l'adjectif pour le déterminant

Consigne
Écris le déterminant : une petite maison
L'élève écrit
petite
La bonne réponse
une

Il retient le mot le plus proche du nom, mais petite est un adjectif.

Pour l'aider

Demander : quel petit mot reste devant maison si on retire petite ?

Il déduit le genre de l'

Consigne
Avec « l'arbre » : arbre est-il féminin ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non

L', les et des seuls ne disent pas le genre.

Pour l'aider

Demander : dit-on un arbre ou une arbre ?

Il voit un déterminant dans « Je le vois »

Consigne
Dans « Je le vois », le est-il un déterminant ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Le même mot peut changer de classe : ici, le n'accompagne aucun nom.

Pour l'aider

Chercher le nom que le mot accompagne.

Le déterminant au CE1 : vos questions fréquentes

Formes, adjectif, genre : les réponses aux questions les plus posées.

Quels déterminants connaître au CE1 ?

Les formes étudiées sont le, la, les, un, une, des, mon, ma, mes, ce, cette, ces.

Le déterminant est-il toujours collé au nom ?

Non : un adjectif peut s'intercaler, comme dans « une petite maison ».

Faut-il connaître les sortes de déterminants ?

Non : on ne demande pas les sous-classes de déterminants au CE1.

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.