Fiche · Orthographe et grammaire

Repérer les compléments dans une phrase simple au CE1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment repérer les compléments dans une phrase simple au CE1 : les groupes de mots après le sujet et le verbe, la préposition à garder, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

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Les exercices pour repérer les compléments à imprimer

Une fiche en trois temps : écrire le complément, dire ce qu'il apporte, déjouer les pièges.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Écrire le complémentLéa prépare le repas, Tom parle à son frère, Noé téléphone à sa tante, Le soir le bébé dort.
  2. Exercice 2Que dit le complément ?Quand, où ou quoi : « Le matin, Tom chante », « Lina dessine une maison », et le déplacer dans la phrase.
  3. Exercice 3Attention au piège« frère » seul, « bébé » n'est pas un complément, et tout ce qui reste n'est pas toujours un complément.

Objectif de la fiche. que l'élève repère les groupes de mots qui apportent d'autres informations après le sujet et le verbe, en gardant la préposition dans le groupe.

Ce que le programme demande au CE1 sur les compléments

Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) fait observer la phrase simple en étude de la langue.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • repérer les groupes de mots qui apportent d'autres informations après le sujet et le verbe ;
  • garder la préposition dans le groupe (« à son frère ») ;
  • dire ce que le complément apporte : ce qu'on fait, à qui, quand.

Repérer les compléments : la méthode en trois étapes

On trouve d'abord le sujet et le verbe, puis ce qui apporte d'autres informations.

  1. 1

    Trouver le sujet et le verbe

    On commence par eux : le reste de la phrase peut apporter des informations en plus.

    Lina dessine une maison
  2. 2

    Repérer les groupes qui apportent une information

    Un complément dit ce qu'on fait, à qui on parle, quand ou où.

    Tom parle à son frère
  3. 3

    Garder la préposition

    Le complément contient la préposition : à son frère, pas seulement frère.

    à son frère

Accompagner sans classer les compléments

On ne demande pas de distinguer les sortes de compléments. La préposition reste dans le groupe : « à son frère ». Le test du groupe qu'on peut déplacer ou supprimer ne marche pas pour tous les compléments. « Lina est calme » n'est pas dans le corpus : calme n'est pas un complément.

Les erreurs fréquentes sur les compléments au CE1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il oublie la préposition

Consigne
Écris le complément : Tom parle à son frère
L'élève écrit
frère
La bonne réponse
à son frère

La préposition reste dans le groupe.

Pour l'aider

Demander : quels mots indiquent ensemble à qui Tom parle ?

Il prend un mot du sujet pour un complément

Consigne
Dans « Le soir, le bébé dort », bébé est un complément : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Bébé fait partie du groupe sujet ; le complément est « Le soir ».

Pour l'aider

Chercher d'abord le groupe sujet et le verbe.

Il croit que tout ce qui reste est un complément

Consigne
Tout ce qui reste après le sujet et le verbe est un complément : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Dans « Lina est calme », calme n'est pas un complément.

Pour l'aider

Demander ce que dit chaque groupe de mots.

Les compléments au CE1 : vos questions fréquentes

Groupes de mots, préposition : les réponses aux questions les plus posées.

Qu'est-ce qu'un complément dans une phrase simple ?

Après le sujet et le verbe, des groupes de mots apportent d'autres informations : dans « Lina dessine une maison », une maison est un complément.

Faut-il garder la préposition ?

Oui : le complément de « Tom parle à son frère » est « à son frère ».

Faut-il distinguer les sortes de compléments ?

Non, pas au CE1 : on repère simplement ce qui apporte des informations en plus.

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.