Comment comparer deux longueurs au CP en faisant commencer les bandes au même endroit, et mesurer en centimètres avec une règle graduée en plaçant le zéro au début du segment. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé. La fiche est à imprimer à 100 %.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielBO du 31 octobre 2024
Une fiche en trois temps : comparer des bandes, mesurer avec la règle, déjouer les pièges.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'enfant aligne les départs pour comparer, place le zéro au début et compte les espaces, pas les traits.
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) s'applique au CP.
Concrètement, l'enfant apprend à :
On place le zéro, on lit l'autre bout, puis on compte les espaces.
Au début du segment.
Le nombre en face de l'extrémité.
Six espaces d'un centimètre.
Imprimez la fiche à 100 % : la règle et les bandes sont à l'échelle réelle. Si votre enfant lit 8 pour le segment qui va de 3 à 8, demandez : « Où commence le segment : au zéro ou au trait 3 ? » S'il compte les traits, demandez : « As-tu compté les espaces ou les traits ? » Le bord matériel d'une règle ne coïncide pas toujours avec son zéro.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
La position est confondue avec la longueur.
Pour l'aider
Demander : les deux bandes commencent-elles au même endroit ?
Les traits sont comptés au lieu des espaces.
Pour l'aider
Demander : as-tu compté les espaces ou les traits ?
Le départ n'est pas zéro et n'est pas pris en compte.
Pour l'aider
Demander : où commence le segment ?
Comparer, mesurer : les réponses.
Parce que la règle et les bandes sont dessinées à l'échelle réelle.
Oui, pour reporter une longueur.
Pas toujours : il faut le repérer.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
