Comment compter une somme en euros au CP en additionnant les valeurs des billets et des pièces, et comprendre la monnaie rendue : prix plus monnaie égale somme donnée. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielBO du 31 octobre 2024
Une fiche en trois temps : compter la somme, rendre la monnaie, déjouer les pièges.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'enfant additionne les valeurs, non le nombre de pièces, et sait que prix plus monnaie fait la somme donnée.
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) s'applique au CP.
Concrètement, l'enfant apprend à :
On compare le paiement au prix, on cherche ce qui manque pour atteindre le paiement, puis on vérifie.
20 € payés pour 14 €.
Ce qu'il faut ajouter à 14 pour faire 20.
Prix et monnaie refont la somme donnée.
Si votre enfant répond 3 € pour un billet et deux pièces, demandez : « Que vaut chacun des éléments ? » Pour la monnaie, si votre enfant additionne 14 et 20, demandez : « Le vendeur doit-il garder tout le paiement ou seulement le prix ? » Deux pièces peuvent valoir moins qu'un billet.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Les éléments sont comptés sans leur valeur.
Pour l'aider
Demander : que vaut chacun des trois éléments ?
Le prix et le paiement sont additionnés.
Pour l'aider
Demander : le vendeur doit-il garder tout le paiement ou seulement le prix ?
Une somme insuffisante est traitée comme suffisante.
Pour l'aider
Demander : 10 € suffisent-ils pour payer 13 € ?
Valeur, monnaie rendue : les réponses.
Jusqu'à cent euros entiers.
Il manque de l'argent : on ne rend pas de monnaie.
Oui : 10 € valent dix pièces de 1 €.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
