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Échanger dix unités contre une dizaine et lire les nombres de 20 à 59 au CP : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment comprendre la dizaine au CP comme un groupe de dix unités qui conserve la quantité, et lire et écrire les nombres de vingt à cinquante-neuf : le chiffre de gauche dit les dizaines, celui de droite les unités. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF

Suit le programme officielBO du 31 octobre 2024

Néo, la mascotte de ClassiA

Les exercices sur dizaines et unités à imprimer

Une fiche en trois temps : échanger dix unités, lire et écrire, déjouer les pièges.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Échange dix unités contre une dizaine18 cubes, 3 barres et 5 cubes.
  2. Exercice 2Lis et écris les nombresquarante-sept, cinquante-quatre, 38, vingt-neuf.
  3. Exercice 3Attention au piègeUne barre de dix et trois cubes valent 13 cubes.

Objectif de la fiche. que l'enfant sait qu'une dizaine contient dix unités, lit le chiffre de gauche comme des dizaines et n'inverse pas les chiffres.

Ce que le programme demande au CP sur dizaines et unités

Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) s'applique au CP.

Concrètement, l'enfant apprend à :

  • savoir qu'une dizaine est un groupe de dix unités : le faire ou le défaire ne change pas la quantité ;
  • comprendre qu'une barre de dix et trois cubes représentent treize cubes, et non quatre ;
  • lire et écrire les nombres de 20 à 59 : dans 43, le 4 dit quatre dizaines et le 3 trois unités ;
  • écrire un zéro aux unités pour une dizaine entière : 40 ; l'écriture en lettres est attendue jusqu'à cinquante en fin de CP.

Lire un nombre de 20 à 59 : la méthode en trois étapes

On regarde le chiffre de gauche, puis celui de droite, puis on dit le nombre.

  1. 1

    Lire les dizaines

    Le chiffre de gauche dit combien de paquets de dix.

    4 dizaines
  2. 2

    Lire les unités

    Le chiffre de droite dit combien de cubes isolés.

    3 unités
  3. 3

    Dire le nombre

    On réunit : quarante et trois.

    quarante-trois

Combien de cubes la barre représente-t-elle ?

Si votre enfant compte la barre comme un seul cube, demandez : « Combien de cubes ta barre représente-t-elle ? » et dépliez-la en dix cases. S'il écrit 74 pour quarante-sept, demandez : « Quarante, c'est combien de dizaines ? » Les graphies traditionnelles et rectifiées en lettres sont acceptées.

Les erreurs fréquentes sur dizaines et unités au CP et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il compte la barre comme un cube

Consigne
Remplace dix des 16 cubes par une barre de dix. Combien de cubes isolés ?
L'élève écrit
15
La bonne réponse
6

La barre est comptée comme un cube et un seul cube est retiré.

Pour l'aider

Demander : combien de cubes ta barre représente-t-elle ?

Il inverse les chiffres

Consigne
Écris trente-six en chiffres.
L'élève écrit
63
La bonne réponse
36

Les positions des dizaines et des unités sont inversées.

Pour l'aider

Demander : trente, c'est combien de dizaines ?

Il croit que 40 est nul

Consigne
Dans 40, que dit le zéro ?
L'élève écrit
le nombre est nul
La bonne réponse
zéro unité isolée

Le zéro est pris pour un nombre vide.

Pour l'aider

Demander : combien de dizaines y a-t-il dans 40 ?

Dizaines et nombres jusqu'à 59 au CP : vos questions fréquentes

Dizaine, lecture, lettres : les réponses.

Pourquoi échanger dix unités contre une dizaine ?

Pour lire plus vite sans changer la quantité : aucun cube ne disparaît.

Faut-il écrire les nombres en lettres ?

À la fin du CP, l'écriture en lettres est attendue jusqu'à cinquante.

Deux dizaines font-elles 2 ?

Non : deux dizaines font vingt unités.

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.