Comment construire cent avec dix dizaines au CP, comprendre le passage de 99 à 100, et décomposer un nombre en dizaines et unités sans additionner les chiffres. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielBO du 31 octobre 2024
Une fiche en trois temps : construire cent, décomposer, déjouer les pièges.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'enfant sait que dix dizaines font cent et décompose un nombre en dizaines et unités sans additionner les chiffres.
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) s'applique au CP.
Concrètement, l'enfant apprend à :
On cherche les paquets de dix, puis les unités isolées, puis on écrit.
Le chiffre de gauche donne les paquets de dix.
Le chiffre de droite donne les cubes isolés.
On réunit : 60 + 3.
Si votre enfant écrit 5 unités et 8 dizaines pour 58, demandez : « Les cinq groupes contiennent-ils chacun un ou dix objets ? » Si votre enfant répond 10 pour dix groupes de dix cubes, demandez : « Que contient chacun des dix groupes ? » Au CP, ce repère sert à comprendre cent, sans étendre le travail au-delà.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Les groupes sont comptés à la place des cubes.
Pour l'aider
Demander : que contient chacun des dix groupes ?
Les noms des colonnes sont inversés.
Pour l'aider
Demander : les cinq groupes contiennent-ils chacun un ou dix objets ?
La valeur de position est méconnue.
Pour l'aider
Dessiner cinq barres de dix et huit cubes.
Cent, décomposition : les réponses.
Parce qu'une dizaine vaut dix unités : dix paquets de dix donnent cent.
Non, si la valeur est la même : 4 dizaines et 18 unités valent 58.
Non : cent sert à comprendre la numération.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
