Il colle les résultats
- Consigne
- Calcule 35 + 27.
- L'élève écrit
512- La bonne réponse
- 62
Les résultats cinquante et douze sont collés.
Pour l'aider
Demander : douze unités contiennent combien de dizaines et d'unités restantes ?
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Additionner en séparant dizaines et unités et poser une addition au CP : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment additionner au CP en séparant dizaines et unités, puis poser une addition en fin d'année en alignant les unités et en comprenant la retenue comme dix unités. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielBO du 31 octobre 2024
Les exercices sur l'addition posée à imprimer
Une fiche en trois temps : séparer dizaines et unités, poser 18 + 14, déjouer les pièges.
Dans la fiche
- Exercice 1Sépare les dizaines et les unités24 + 35, 37 + 25.
- Exercice 2Pose 18 + 14Les unités, la retenue, les dizaines.
- Exercice 3Attention au piège29 + 13 n'est pas 312.
Objectif de la fiche. que l'enfant additionne dizaines et unités séparément, regroupe dix unités en une dizaine et aligne les unités.
Ce que le programme demande au CP sur l'addition posée
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) s'applique au CP.
Concrètement, l'enfant apprend à :
- additionner les dizaines entre elles et les unités entre elles, puis réunir les résultats ;
- regrouper dix unités en une nouvelle dizaine quand les unités dépassent neuf ;
- poser une addition en alignant unités et dizaines ; la retenue vaut dix unités ;
- savoir que l'addition posée est introduite en période 4 ou 5, après les calculs par étapes.
Poser une addition : la méthode en trois étapes
On aligne, on additionne les unités avec retenue, puis les dizaines.
- 1
Aligner
Unités sous unités, dizaines sous dizaines.
18 + 14 - 2
Additionner les unités
8 + 4 = 12 : j'écris 2 et je retiens 1.
2, retenue 1 - 3
Additionner les dizaines
1 + 1 + 1 = 3.
32
Douze unités contiennent combien de dizaines ?
Si votre enfant écrit 312 pour 29 + 13, demandez : « Douze unités contiennent combien de dizaines et d'unités restantes ? » Si la dizaine retenue est oubliée, demandez : « Où as-tu écrit les dix unités échangées ? » Un calcul mental peut vérifier, mais la pose est demandée.
Les erreurs fréquentes sur l'addition posée au CP et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il oublie la retenue
- Consigne
- Pose et calcule 36 + 28.
- L'élève écrit
54- La bonne réponse
- 64
La dizaine retenue est oubliée.
Pour l'aider
Demander : six plus huit donnent-ils quatorze unités ?
Il prend la retenue pour une unité
- Consigne
- La retenue 1 vaut-elle une unité ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non, dix unités
La retenue est ajoutée à la fin comme une unité.
Pour l'aider
Montrer la barre de dix qui remplace dix cubes.
L'addition posée au CP : vos questions fréquentes
Alignement, retenue : les réponses.
Quand introduit-on l'addition posée ?
En fin d'année, après les calculs par étapes.
Que vaut la retenue ?
Dix unités, c'est-à-dire une dizaine.
La soustraction posée est-elle au programme ?
Non : elle n'est pas exigée au CP.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.