Comment compléter jusqu'à la dizaine suivante au CP (de 36 à 40, il manque 4) et additionner en franchissant une dizaine, en décomposant le nombre ajouté et en écrivant chaque étape. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielBO du 31 octobre 2024
Une fiche en trois temps : compléter jusqu'à la dizaine, additionner en deux étapes, déjouer les pièges.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'enfant cherche le complément et non le nombre visé, et écrit deux égalités séparées pour franchir la dizaine.
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) s'applique au CP.
Concrètement, l'enfant apprend à :
On va jusqu'à la dizaine, on garde ce qui reste, puis on termine.
De 47 à 50, il faut 3.
6 = 3 + 3, il reste 3 à ajouter.
On ajoute le reste à la dizaine.
Si votre enfant répond 90 pour « de 82 à 90 », demandez : « Quatre-vingt-dix est l'arrivée ; combien de petits ajouts faut-il faire ? » Pour 47 + 6, demandez : « Après les trois premiers ajouts, combien reste-t-il des six ? » Toute autre méthode exacte est acceptée.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Le nombre visé est donné au lieu de l'écart.
Pour l'aider
Demander : soixante est l'arrivée ; combien de petits ajouts faut-il faire ?
Les six sont ajoutés après avoir déjà ajouté trois.
Pour l'aider
Demander : après les trois premiers ajouts, combien reste-t-il des six ?
Une chaîne d'égalités relie des valeurs différentes.
Pour l'aider
Écrire deux égalités séparées.
Complément, franchissement : les réponses.
Cinquante : si la consigne dit strictement suivante, elle désigne 50.
Non : toute procédure exacte est acceptée.
Pour éviter une chaîne d'égalités fausse.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
