Il intervertit les formules
- Consigne
- Un personnage s'en va : que dit-il ?
- L'élève écrit
Hello- La bonne réponse
- Goodbye
Les deux formules sont interverties.
Pour l'aider
Demander : le personnage arrive-t-il ou s'en va-t-il ?
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Saluer, prendre congé et dire son prénom en anglais au CP : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment apprendre à l'oral au CP à saluer (Hello, Hi), prendre congé (Goodbye, Bye) et dire le prénom d'un personnage inventé (My name is…, I'm…), avec un modèle sonore fiable. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielBO du 19 mars 2026
Les exercices pour se présenter en anglais à imprimer
Une fiche en trois temps : écouter le mot, présenter un personnage inventé, déjouer les pièges.
Dans la fiche
- Exercice 1Écoute le mot anglaisHello, Goodbye, Hi.
- Exercice 2Présente un personnage inventéWhat's your name ? My name is Sam.
- Exercice 3Attention au piègeLe prénom n'est pas l'âge.
Objectif de la fiche. que l'enfant relie Hello et Goodbye au moment de l'échange et répond au prénom avec une formule apprise.
Ce que le programme demande au CP pour saluer et se présenter en anglais
Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 19 mars 2026) s'applique au CP. Au CP, l'anglais se travaille d'abord à l'oral.
Concrètement, l'enfant apprend à :
- associer une formule à une situation : Hello ou Hi pour saluer, Goodbye ou Bye pour prendre congé ;
- comprendre What's your name ? et répondre My name is… ou I'm… avec un prénom ;
- jouer un personnage inventé, sans donner d'information personnelle ;
- savoir que l'oral prime : la lecture de ces mots n'est pas un préalable.
Se présenter en anglais : la méthode en trois étapes
On écoute la question, on choisit la formule, puis on la redit.
- 1
Écouter la question
What's your name ?
le prénom - 2
Choisir la formule
My name is… ou I'm…
My name is Sam - 3
Redire
Avec le rythme du modèle.
My name is Sam
Le personnage arrive-t-il ou s'en va-t-il ?
Si votre enfant dit « Hello » au moment du départ, demandez : « Le personnage arrive-t-il ou s'en va-t-il ? » et jouez les deux moments avec des figurines. Utilisez une marionnette et une étiquette de prénom inventé : aucune identité réelle n'est nécessaire. Dites les mots anglais avec un modèle sonore fiable ; une fiche papier ne mesure pas la prononciation.
Les erreurs fréquentes pour saluer et se présenter en anglais au CP et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant dit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il confond prénom et âge
- Consigne
- What's your name ? Que répond le personnage ?
- L'élève écrit
I'm seven- La bonne réponse
- My name is Alex
La question sur l'âge est confondue avec celle du prénom.
Pour l'aider
Demander : te demande-t-on le prénom ou l'âge ?
Il répète sans comprendre
- Consigne
- Que veut dire Hi ?
- L'élève écrit
au revoir- La bonne réponse
- bonjour
La formule est répétée sans sa situation.
Pour l'aider
Jouer la scène avec une figurine.
Saluer et se présenter en anglais au CP : vos questions fréquentes
Hello, Goodbye, prénom : les réponses.
Faut-il donner son vrai prénom ?
Non : un personnage inventé suffit.
L'enfant doit-il lire les mots ?
Non : l'oral prime, l'adulte dit les mots.
Hi et Hello sont-ils pareils ?
Ce sont deux façons de saluer, selon le contexte.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 (BO n° 12, 19 mars 2026), applicable au CP à la rentrée 2026-2027. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.