Il transfère l'ordre français
- Consigne
- Comment nommer une balle rouge ?
- L'élève écrit
a ball red- La bonne réponse
- a red ball
L'ordre français est transféré.
Pour l'aider
Demander : dans a blue ball, quel mot vient juste avant ball ?
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Nommer des couleurs et des objets de classe en anglais au CP : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment apprendre à l'oral au CP à nommer des couleurs (a red ball : la couleur avant le nom) et des objets de classe (It's a book, It's a pencil), avec un modèle sonore et de vrais objets. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielBO du 19 mars 2026
Les exercices sur les couleurs et les objets en anglais à imprimer
Une fiche en trois temps : colorier la bonne balle, nommer les objets de classe, déjouer les pièges.
Dans la fiche
- Exercice 1Écoute, colorie la bonne ballea red ball, a blue ball.
- Exercice 2Les objets de classebook, ruler, bag.
- Exercice 3Attention au piègeRed ne change pas.
Objectif de la fiche. que l'enfant place la couleur avant le nom dans les groupes appris et nomme un objet avec It's a…
Ce que le programme demande au CP sur les couleurs et les objets en anglais
Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 19 mars 2026) s'applique au CP. Au CP, l'anglais se travaille d'abord à l'oral.
Concrètement, l'enfant apprend à :
- associer les couleurs apprises à des objets ;
- reprendre un groupe modèle : a red ball, avec la couleur avant le nom ;
- savoir que la couleur ne change pas : red reste red ;
- nommer des objets de classe avec It's a… dans les mots enseignés.
Nommer un objet coloré : la méthode en trois étapes
On regarde l'objet, on dit la couleur, puis on dit l'objet.
- 1
Regarder l'objet
Une balle.
ball - 2
Dire la couleur
Elle vient avant le nom.
red - 3
Dire le groupe
Couleur puis objet.
a red ball
Dans a blue ball, quel mot vient juste avant ball ?
Si votre enfant dit « a ball red », demandez : « Dans a blue ball, quel mot vient juste avant ball ? » et remplacez seulement blue par red. Si deux noms sont confondus, pointez un seul objet puis donnez son nom. Utilisez de vrais objets sans danger. L'article dépend du mot : an apple se découvre quand le mot est rencontré.
Les erreurs fréquentes sur les couleurs et les objets en anglais au CP et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'enfant dit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il confond deux noms
- Consigne
- L'objet montré est un crayon. Comment le présenter ?
- L'élève écrit
It's a book- La bonne réponse
- It's a pencil
Deux noms sont confondus.
Pour l'aider
Pointer un seul objet puis donner son nom.
Il généralise l'article
- Consigne
- Dit-on toujours a devant un nom ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non, an apple
Un article est appliqué à tous les noms.
Pour l'aider
Apprendre chaque mot avec son modèle.
Couleurs et objets en anglais au CP : vos questions fréquentes
Couleurs, objets, a et an : les réponses.
La couleur change-t-elle avec le nom ?
Non : red reste red.
Faut-il connaître toutes les couleurs ?
Non : seulement celles enseignées.
Pourquoi a ou an ?
Cela dépend du mot : on l'apprend avec chaque mot.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 (BO n° 12, 19 mars 2026), applicable au CP à la rentrée 2026-2027. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.