Comment lire un tableau, un diagramme en barres et une courbe au CM1 : lire les intitulés et l'échelle avant de comparer, savoir qu'une graduation peut valoir 2, et lire un point par sa position horizontale puis sa hauteur. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Une fiche en quatre temps : lire un diagramme en barres, lire une courbe, lire un tableau à double entrée, déjouer le piège.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève lit les intitulés et la valeur d'une graduation avant de lire une barre, et lit un point en associant son jour et sa valeur.
Le programme de mathématiques du cycle 3 (Bulletin officiel n° 16 du 17 avril 2025) s'applique au CM1.
Concrètement, l'élève apprend à :
On lit les titres et l'échelle, on repère la catégorie, puis on lit la valeur.
Que mesure l'axe, et que vaut une graduation ?
La barre ou le point du bon jour.
Position horizontale, puis hauteur.
Si votre enfant répond 4 élèves pour une barre qui atteint la quatrième graduation, demandez : « Combien d'élèves représente un intervalle ? » : deux, donc 4 × 2 = 8. Sur la courbe, si votre enfant répond 15 °C pour mercredi, demandez : « Quel jour est sous le point à 15 °C ? » : mardi. Les données de la fiche sont fictives.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Les graduations sont comptées sans lire l'échelle.
Pour l'aider
Demander : combien d'élèves représente un intervalle ?
Le maximum est lu au lieu du jour demandé.
Pour l'aider
Demander : quel jour est sous le point à 15 °C ?
Une valeur est inventée entre deux points.
Pour l'aider
Revenir aux couples donnés.
Échelle, graduation, point : les réponses.
Par les intitulés et la valeur d'une graduation.
Position horizontale d'abord, puis hauteur.
Non : relevés et effectifs sont fictifs.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
