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Former le futur simple au CM1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment former le futur simple au CM1 : choisir la base du futur (l'infinitif pour chanter ou finir, une base à mémoriser pour aller, faire, venir, pouvoir…) puis ajouter -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. La méthode, les pièges et une fiche à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
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Les exercices sur le futur simple à imprimer

Une fiche en trois temps : écrire le verbe, entourer la bonne forme, déjouer les pièges.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Écris le verbe au futur simplenous ferons, ils pourront, elle viendra, je verrai, vous prendrez.
  2. Exercice 2Entoure la bonne formechanterons ou chanteront, irons ou allerons, aurons ou auront.
  3. Exercice 3Attention au piègeL'infinitif n'est pas une base universelle ; nous jouerons garde le e de jouer.

Objectif de la fiche. que l'élève choisit la base du futur, ajoute la terminaison liée au sujet et distingue -ons et -ont.

Ce que le programme demande au CM1 sur le futur simple

L'étude de la langue du programme de français du cycle 3 (Bulletin officiel n° 16 du 17 avril 2025) comprend la conjugaison.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • former le futur simple avec une base qui comporte r et les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont ;
  • utiliser l'infinitif comme base pour chanter et finir (chanterai, finirai) ;
  • mémoriser les bases des verbes fréquents : ser-, aur-, ir-, fer-, dir-, viendr-, pourr-, verr-, voudr-, prendr- ;
  • distinguer nous chanterons et ils chanteront, identiques à l'oral.

Former le futur simple : la méthode en trois étapes

On choisit la base du verbe, puis la terminaison du sujet, et on vérifie -ons / -ont.

  1. 1

    Choisir la base du futur

    L'infinitif pour chanter ou finir ; une base mémorisée pour les verbes fréquents.

    chanter → chanterai ; faire → fer-
  2. 2

    Ajouter la terminaison du sujet

    -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

    nous ferons ; ils feront
  3. 3

    Distinguer -ons et -ont

    Le sujet visible aide à choisir.

    nous chanterons ; ils chanteront

Base d'abord, terminaison ensuite

Si votre enfant écrit « nous fairons » ou « ils pouvoiront », demandez : « À l'oral, dis-tu nous ferons ou nous fairons ? » : si ferons est connu, stabilisez fer- et -ons séparément ; sinon, donnez fer- et pourr- et demandez seulement la terminaison liée au sujet. Aller donne j'irai, être donne je serai : l'infinitif n'est pas une base universelle.

Les erreurs fréquentes sur le futur simple au CM1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il prend l'infinitif comme base universelle

Consigne
Écris au futur : nous (faire)
L'élève écrit
nous fairons
La bonne réponse
nous ferons

Faire a pour base fer- au futur : l'infinitif n'est pas toujours la base.

Pour l'aider

Demander : à l'oral, dis-tu nous ferons ou nous fairons ?

Il invente une base pour pouvoir

Consigne
Écris au futur : ils (pouvoir)
L'élève écrit
ils pouvoiront
La bonne réponse
ils pourront

La base du futur de pouvoir est pourr-, à mémoriser.

Pour l'aider

Donner pourr- et demander seulement la terminaison liée au sujet.

Il retire le e de jouer

Consigne
Écris au futur : nous (jouer)
L'élève écrit
nous jourons
La bonne réponse
nous jouerons

Jouer garde son e dans nous jouerons, même s'il s'entend peu.

Pour l'aider

Rappeler que la base est l'infinitif entier : jouer-.

Le futur simple au CM1 : vos questions fréquentes

Base du futur, terminaisons, verbes fréquents : les réponses aux questions les plus posées.

Comment former le futur simple ?

On choisit la base du verbe, qui comporte r, puis on ajoute -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont : chanter donne je chanterai, finir donne je finirai.

Le futur se forme-t-il toujours avec l'infinitif entier ?

Non : aller donne j'irai, être donne je serai, faire donne je ferai. Les bases des verbes fréquents se mémorisent.

Comment distinguer nous chanterons et ils chanteront ?

Ils se disent pareil : on regarde le sujet écrit, -ons avec nous et -ont avec ils.

Pour aller plus loin

Pour continuer

Fiche et leçonMémoriser les présents des verbes fréquentsÊtre, avoir, aller, faire, dire…Fiche et leçonFormer l'imparfaitRadical de nous et terminaisons -ais, -ionsFiche et leçonÉcrire les verbes en -cer, -ger et -yerç, ge et y devenu i

Pour s'orienter

MatièreConjugaison CM1 : toutes les fiches10 fiches classées par thèmeProgrammeProgramme de CM1Tous les enseignements et leurs thèmes

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.