Il dit qu'un arbre veut dire campagne
- Consigne
- Il y a un arbre : c'est la campagne. Vrai ou faux ?
- L'élève écrit
vrai- La bonne réponse
- faux
Un seul indice ne suffit pas.
Pour l'aider
Demander : quels autres éléments vois-tu autour de l'arbre ?
Fiche · Questionner le monde CE2‹ Questionner le monde CE2
Décrire les paysages et comparer les modes de vie au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment décrire les paysages et comparer les modes de vie au CE2 : distinguer le naturel et l'aménagé, relier un lieu à sa fonction, savoir qu'un paysage peut mélanger ville, littoral et campagne, ne pas dire tous les habitants, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices sur les paysages à imprimer
Une fiche en trois temps : naturel ou aménagé, compléter, réfléchir.
Dans la fiche
- Exercice 1Naturel ou aménagé ?une rivière, une route, un champ cultivé, un immeuble.
- Exercice 2Compléterurbain, apprendre, se déplacer, se détendre.
- Exercice 3Réfléchirun arbre ne suffit pas, un champ est aménagé, tous les habitants ne font pas pareil.
Objectif de la fiche. que l'élève décrit des indices d'un paysage, relie des aménagements à leur fonction et compare un point précis sans généraliser à tous les habitants.
Ce que le programme demande au CE2 sur les paysages
Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait comparer des milieux et des modes de vie.
Concrètement, l'élève apprend à :
- décrire des indices d'un paysage : éléments naturels et aménagements ;
- relier un aménagement à sa fonction : habiter, apprendre, se déplacer, se détendre ;
- comparer un même point sans généraliser à tous les habitants.
Décrire un paysage : la méthode en trois étapes
On décrit ce qu'on voit, on relie aux fonctions, on compare un point.
- 1
Décrire ce qu'on voit
Un paysage mélange des éléments naturels et des aménagements humains.
une rivière et une route - 2
Relier aux fonctions
Une école sert à apprendre, un arrêt de bus à se déplacer.
un parc pour se détendre - 3
Comparer un point précis
On compare un même critère : l'habitat ou les déplacements.
certains trajets
Accompagner avec des photographies
Une ville peut être côtière ou de montagne : plusieurs catégories peuvent être justes. Pour décrire un vrai paysage, utilisez une photographie datée et localisée. Aucune catégorie de lieu ou de culture n'est meilleure qu'une autre.
Les erreurs fréquentes sur les paysages au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il dit qu'un champ n'est pas aménagé
- Consigne
- Un champ cultivé est-il sans intervention humaine ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non
Il est aménagé et cultivé.
Pour l'aider
Demander : qui l'a cultivé ?
Il généralise à tous les habitants
- Consigne
- Tous les habitants de la campagne vont en voiture : vrai ou faux ?
- L'élève écrit
vrai- La bonne réponse
- faux
Un exemple ne vaut pas pour tous.
Pour l'aider
Demander : le document parle-t-il de tous les habitants ou de certains trajets ?
Les paysages au CE2 : vos questions fréquentes
Naturel, aménagé, modes de vie : les réponses aux questions les plus posées.
Un champ est-il naturel ?
Non : il est aménagé et cultivé, même s'il contient des plantes.
Une ville peut-elle être au bord de la mer ?
Oui : un paysage peut être à la fois littoral et urbain.
Un lieu détermine-t-il une seule façon de vivre ?
Non : plusieurs facteurs jouent.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de Questionner le monde du cycle 2 (BO n° 31, 30 juillet 2020). Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.