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Utiliser une carte, un globe et des repères géographiques au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment utiliser une carte, un globe et des repères géographiques au CE2 : distinguer ville, pays et continent, choisir entre globe et planisphère, lire le titre et la légende, situer la Terre, le Soleil et la Lune, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
Néo, la mascotte de ClassiA

Les exercices sur les cartes à imprimer

Une fiche en trois temps : ville, pays ou continent, compléter, réfléchir.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Ville, pays ou continent ?Paris, la France, l'Europe, l'Afrique.
  2. Exercice 2Compléterglobe, planisphère, étoile, satellite.
  3. Exercice 3Réfléchirl'Europe n'est pas un pays, le bleu et la légende, la France et l'outre-mer.

Objectif de la fiche. que l'élève distingue ville, pays et continent, choisit une représentation de la Terre et lit le titre et la légende d'une carte.

Ce que le programme demande au CE2 sur les cartes

Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait situer des espaces proches et lointains.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • distinguer plan, carte, globe et planisphère ;
  • utiliser le titre, la légende et des repères géographiques ;
  • distinguer une ville, un pays et un continent, et situer la Terre, le Soleil et la Lune.

Utiliser une carte : la méthode en trois étapes

On lit le titre, on lit la légende, on nomme le type de lieu.

  1. 1

    Lire le titre

    Le titre indique l'espace montré.

    carte de France
  2. 2

    Lire la légende

    La légende dit ce que signifient les couleurs et les signes de cette carte.

    le bleu
  3. 3

    Nommer le type de lieu

    Paris est une ville, la France un pays, l'Europe un continent.

    ville, pays, continent

Accompagner avec une vraie carte

Cette fiche n'utilise pas de carte dessinée : pour situer un lieu, prenez une carte authentique avec ses noms, ou un globe. Le nombre de continents dépend de la convention du support utilisé. La France comprend aussi des territoires d'outre-mer.

Les erreurs fréquentes sur les cartes au CE2 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il dit que l'Europe est un pays

Consigne
L'Europe est-elle un pays ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non, un continent

Ville, pays et continent sont trois types de lieux.

Pour l'aider

Demander : la consigne te demande une ville, un pays ou un continent ?

Il dit que le bleu veut toujours dire mer

Consigne
Le bleu veut toujours dire mer : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

C'est la légende qui donne le sens.

Pour l'aider

Demander : que dit la légende pour le bleu ?

Il réduit la France à l'Europe

Consigne
La France se réduit à sa partie européenne : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

La France comprend aussi des territoires d'outre-mer.

Pour l'aider

Rappeler l'outre-mer.

Les cartes au CE2 : vos questions fréquentes

Globe, planisphère, légende : les réponses aux questions les plus posées.

Quelle différence entre globe et planisphère ?

Le globe représente la Terre en volume ; le planisphère montre sa surface sur une carte plane.

Le Soleil est-il une planète ?

Non : c'est une étoile. La Terre est une planète et la Lune son satellite naturel.

Pourquoi pas de carte sur la fiche ?

Pour ne pas évaluer une localisation sur une carte approximative.

Sources : programme de Questionner le monde du cycle 2 (BO n° 31, 30 juillet 2020). Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.