Comment se repérer et décrire un trajet sur un plan au CE2 : lire la légende et la flèche du nord, donner un départ, une arrivée et des directions dans l'ordre, ne pas se fier au seul haut de la feuille, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Une fiche en trois temps : lire le plan, compléter, réfléchir.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève lit un plan avec sa légende et sa flèche du nord et décrit un trajet avec un départ, une arrivée et des directions dans l'ordre.
Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait se repérer et se déplacer à l'aide de représentations de l'espace.
Concrètement, l'élève apprend à :
On lit le plan, on choisit le départ, on donne les directions dans l'ordre.
Le titre et la légende expliquent les signes ; la flèche indique le nord.
Gauche et droite dépendent du sens où l'on regarde.
Vers l'est jusqu'au parc, puis vers le nord jusqu'à la bibliothèque.
Le plan est fictif et non à l'échelle. Pour un vrai déplacement, un adulte accompagne. Deux trajets qui suivent les chemins et arrivent au bon endroit sont tous deux justes, sauf contrainte de la consigne.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il garde le repère de la feuille.
Pour l'aider
Demander : dans quel sens regarde maintenant le personnage ?
C'est la flèche qui indique le nord.
Pour l'aider
Demander : où pointe la flèche du nord sur ce plan ?
Des procédures différentes peuvent convenir.
Pour l'aider
Regarder les contraintes de la consigne.
Légende, nord, directions : les réponses aux questions les plus posées.
À expliquer les signes du plan.
Parce qu'il faut un départ et un sens initial.
Non : il est fictif, aucune distance n'est à mesurer.
Sources : programme de Questionner le monde du cycle 2 (BO n° 31, 30 juillet 2020). Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
