Comment relier objets, matériaux et usages au CE2 : dire à quoi sert un objet avec un verbe, nommer son matériau, savoir qu'un objet peut associer plusieurs matériaux, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Une fiche en trois temps : objet ou matériau, compléter, réfléchir.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève dit à quoi sert un objet avec un verbe, distingue objet et matériau et sait qu'un objet peut associer plusieurs matériaux.
Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait comprendre la fonction et le fonctionnement d'objets fabriqués.
Concrètement, l'élève apprend à :
On nomme l'objet, on dit sa fonction, on nomme le matériau.
Une bouteille est un objet ; le verre ou le plastique sont des matériaux.
La fonction se dit par une action : contenir, protéger, éclairer.
Un objet peut être fait de plusieurs matériaux, comme un outil à manche en bois et partie en métal.
Plusieurs objets différents peuvent avoir la même fonction. Aucun essai n'est demandé : ne testez ni chaleur, ni lame, ni appareil branché. Une couleur ou une marque n'explique pas le fonctionnement.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
La bouteille est l'objet ; le verre est un matériau possible.
Pour l'aider
Demander : la bouteille peut-elle être en verre ou en plastique ?
La fonction dit ce que l'objet permet de faire.
Pour l'aider
Demander : que permet de faire cet objet ?
Un objet peut associer plusieurs matériaux.
Pour l'aider
Regarder chaque partie.
Objet, fonction, matériau : les réponses aux questions les plus posées.
L'objet est fabriqué ; le matériau est ce dont il est fait.
C'est ce que l'objet permet de faire, dit par un verbe.
Non : la fiche se fait sur le papier.
Sources : programme de Questionner le monde du cycle 2 (BO n° 31, 30 juillet 2020). Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
