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Distinguer conducteurs et isolants dans un montage au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment distinguer conducteurs et isolants dans un montage au CE2 : lire un tableau de tests, vérifier d'abord le montage témoin et les contacts, ne pas conclure trop vite d'une lampe éteinte, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
Néo, la mascotte de ClassiA

Les exercices sur les conducteurs et les isolants à imprimer

Une fiche en trois temps : lire un tableau de tests, compléter, réfléchir.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Lire un tableau de testsune bande d'aluminium, un morceau de bois, une gomme, un clou mal tenu.
  2. Exercice 2Compléterconducteur, isolant, métaux, isoler.
  3. Exercice 3Réfléchirune lampe éteinte ne prouve pas toujours un isolant, vérifier le montage témoin, jamais de prise.

Objectif de la fiche. que l'élève interprète un test simple, vérifie le montage témoin et les contacts avant de conclure et distingue résultat et conclusion.

Ce que le programme demande au CE2 sur les matériaux

Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait étudier des matériaux dans un montage simple, dans le respect des règles de sécurité.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • interpréter un test simple de matériau ;
  • distinguer le résultat observé et la conclusion possible ;
  • savoir qu'un conducteur laisse passer le courant et qu'un isolant le limite fortement.

Interpréter un test : la méthode en trois étapes

On vérifie le montage, on lit le résultat, on conclut prudemment.

  1. 1

    Vérifier le montage témoin

    Le montage doit d'abord fonctionner avec un conducteur connu.

    le montage témoin fonctionne
  2. 2

    Lire le résultat

    On regarde les contacts et la lampe : s'allume ou reste éteinte.

    A : la lampe s'allume
  3. 3

    Conclure prudemment

    Avec de bons contacts, lampe allumée : le matériau conduit dans ce montage. Avec un mauvais contact, on ne peut pas classer.

    le clou mal tenu

Accompagner sur le papier

L'eau, le corps humain, les prises et les batteries ne servent jamais de matériaux d'essai. Un objet isolant dans un petit montage ne protège pas de l'électricité du secteur. Les résultats de la fiche sont fictifs.

Les erreurs fréquentes sur les conducteurs et les isolants au CE2 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il conclut d'une lampe éteinte

Consigne
La lampe ne s'allume pas : le matériau est-il forcément isolant ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non

Contacts, pile ou montage peuvent aussi expliquer le résultat.

Pour l'aider

Demander : le montage témoin fonctionne-t-il et les contacts sont-ils fiables ?

Il classe tout l'objet

Consigne
Toute la paire de ciseaux est-elle conductrice ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non

Un objet composite a plusieurs matériaux.

Pour l'aider

Demander : parles-tu du métal ou du manche en plastique ?

Il croit qu'un isolant protège d'une prise

Consigne
Un isolant permet-il de toucher une prise sans danger ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non, jamais

Les conditions du secteur sont différentes.

Pour l'aider

Rappeler : aucun essai avec une prise.

Les conducteurs et les isolants au CE2 : vos questions fréquentes

Test, lampe témoin, sécurité : les réponses aux questions les plus posées.

Quels matériaux sont conducteurs ?

Les métaux courants sont de bons conducteurs.

Le plastique d'un fil est-il conducteur ?

Non : il peut isoler le cœur métallique du fil.

Faut-il tester des matériaux ?

Non : la fiche se fait sur le papier, avec des résultats fictifs.

Sources : programme de Questionner le monde du cycle 2 (BO n° 31, 30 juillet 2020). Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.