Il dit que le glaçon disparaît
- Consigne
- Que reste-t-il dans la coupelle après la fusion ?
- L'élève écrit
rien- La bonne réponse
- de l'eau liquide
Il confond disparaître et changer d'état.
Pour l'aider
Demander : que reste-t-il dans la coupelle ?
Fiche · Questionner le monde CE2‹ Questionner le monde CE2
Comprendre la fusion et la solidification de l'eau au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment comprendre la fusion et la solidification de l'eau au CE2 : la glace devient de l'eau liquide et inversement, l'eau ne disparaît pas, sa masse reste la même sans perte ni ajout, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices sur la fusion et la solidification à imprimer
Une fiche en trois temps : fusion ou solidification, compléter, réfléchir.
Dans la fiche
- Exercice 1Fusion ou solidification ?la glace devient de l'eau liquide, l'eau gèle, un glaçon fond dans une coupelle.
- Exercice 2Compléterde l'eau liquide, 40 g de glace, 70 g d'eau.
- Exercice 3Réfléchirde l'eau renversée, la matière ne disparaît pas, il reste de l'eau liquide.
Objectif de la fiche. que l'élève nomme la fusion et la solidification, sait que l'eau change d'état sans disparaître et conserve la masse sans perte ni ajout.
Ce que le programme demande au CE2 sur les changements d'état
Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait observer des changements d'état de l'eau.
Concrètement, l'élève apprend à :
- nommer la fusion (la glace devient de l'eau liquide) et la solidification (l'eau liquide devient de la glace) ;
- comprendre que l'eau change d'état sans disparaître ;
- savoir que la masse d'un même échantillon se conserve s'il n'y a ni perte ni ajout.
Comprendre fusion et solidification : la méthode en trois étapes
On regarde l'état de départ, l'état d'arrivée, puis ce qui est conservé.
- 1
Nommer le changement
Glace vers eau liquide : fusion. Eau liquide vers glace : solidification.
un glaçon qui fond - 2
Savoir que l'eau ne disparaît pas
Après la fusion, il reste de l'eau liquide dans la coupelle.
de l'eau liquide - 3
Conserver la masse sous condition
Sans perte ni ajout, la masse reste la même : 70 g de glace donnent 70 g d'eau.
70 g et 70 g
Accompagner sans expérience
Aucune expérience n'est demandée : ne faites ni chauffer ni goûter de glace, et ne congelez pas de récipient fermé. Les masses de la fiche sont fictives. « Elle gèle » est une bonne façon de dire « elle se solidifie ».
Les erreurs fréquentes sur la fusion et la solidification au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il garde la masse alors que de l'eau est perdue
- Consigne
- Un peu d'eau est renversée après la fonte : a-t-on encore la masse de départ ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non
La masse se conserve seulement sans perte ni ajout.
Pour l'aider
Demander : a-t-on gardé toute l'eau ?
Il confond masse et place occupée
- Consigne
- En gelant, l'eau devient plus lourde parce qu'elle prend plus de place : vrai ou faux ?
- L'élève écrit
vrai- La bonne réponse
- faux
La masse et la place occupée sont deux grandeurs différentes.
Pour l'aider
Demander : compare-t-on la même eau, sans en ajouter ni en perdre ?
Fusion et solidification au CE2 : vos questions fréquentes
Glace, eau liquide, masse : les réponses aux questions les plus posées.
Quelle différence entre fusion et solidification ?
La fusion fait passer la glace à l'eau liquide ; la solidification fait passer l'eau liquide à la glace.
Un glaçon qui fond disparaît-il ?
Non : il devient de l'eau liquide, sa masse est conservée s'il n'y a ni perte ni ajout.
Faut-il faire fondre un glaçon ?
Non : la fiche se fait sur le papier, sans chauffer ni goûter.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de Questionner le monde du cycle 2 (BO n° 31, 30 juillet 2020). Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.