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Comprendre le mouvement et la croissance du corps au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment comprendre le mouvement et la croissance du corps au CE2 : os et articulations, rôle des muscles, lire un relevé de croissance du même enfant à deux dates, dents de lait et dents permanentes, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
Néo, la mascotte de ClassiA

Les exercices sur le corps à imprimer

Une fiche en trois temps : lire un relevé, compléter, réfléchir.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Lire un relevé de croissanceles tailles de Lina en septembre, janvier et mai, les augmentations entre deux dates.
  2. Exercice 2Compléterarticulations, muscles, dents permanentes, mesures.
  3. Exercice 3Réfléchirle plus grand n'a pas forcément le plus grandi, deux enfants du même âge, l'os ne se plie pas.

Objectif de la fiche. que l'élève situe un mouvement à une articulation, lit un relevé de croissance et compare les augmentations d'un même enfant.

Ce que le programme demande au CE2 sur le corps

Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait étudier le mouvement, la croissance et la dentition.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • repérer quelques articulations et le rôle simple des os et des muscles ;
  • lire un relevé de croissance et comparer deux mesures du même enfant ;
  • savoir que les dents de lait sont remplacées peu à peu par des dents permanentes.

Comprendre le mouvement et la croissance : la méthode en trois étapes

On situe l'articulation, on nomme le rôle des muscles, on compare deux dates.

  1. 1

    Situer l'articulation

    Le bras se plie au coude, là où des os se rejoignent.

    le coude
  2. 2

    Nommer le rôle des muscles

    Les muscles agissent sur les os pour produire un mouvement.

    muscles et os
  3. 3

    Comparer deux dates

    On compare deux mesures du même enfant : 124 cm puis 131 cm, soit 7 cm de plus.

    131 cm moins 124 cm

Accompagner sans comparer

Les rythmes de croissance et la chute des dents varient d'un enfant à l'autre : aucun âge n'est à retenir. Les relevés de la fiche sont fictifs ; ne comparez pas votre enfant. Une inquiétude sur le corps se partage avec un adulte et un professionnel.

Les erreurs fréquentes sur le mouvement et la croissance au CE2 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il dit que l'os se plie

Consigne
Le bras se plie au milieu de l'os : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Le mouvement se fait à l'articulation, pas au milieu d'un os.

Pour l'aider

Demander : parles-tu de tout le bras ou de l'os lui-même ?

Il dit que le plus grand a le plus grandi

Consigne
Hugo mesure 133 cm, Lina 131 cm : Hugo a-t-il le plus grandi ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non

La taille actuelle ne donne pas la croissance.

Pour l'aider

Demander : as-tu les deux tailles, avant et après, pour chaque enfant ?

Il pense que deux enfants du même âge ont la même taille

Consigne
Deux enfants du même âge ont forcément la même taille : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Les rythmes de croissance diffèrent d'un enfant à l'autre.

Pour l'aider

Rappeler que les données sont fictives.

Le mouvement et la croissance au CE2 : vos questions fréquentes

Articulations, relevé, dents : les réponses aux questions les plus posées.

À quel âge les dents de lait tombent-elles ?

Il n'y a pas d'âge unique : le rythme varie d'un enfant à l'autre.

Comment savoir si un enfant a grandi ?

En comparant deux mesures du même enfant à deux dates.

Faut-il mesurer mon enfant ?

Non : les relevés de la fiche sont fictifs.

Sources : programme de Questionner le monde du cycle 2 (BO n° 31, 30 juillet 2020). Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.