Il choisit le mot le plus compliqué
- Consigne
- Quel mot courant pour bouquin ?
- L'élève écrit
ouvrage- La bonne réponse
- livre
Il prend le registre soutenu pour critère unique.
Pour l'aider
Demander si le nouveau mot dit encore ce qu'il veut dire.
Fiche · Lecture et expression CE2‹ Lecture et expression CE2
Choisir des mots adaptés au destinataire au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment choisir des mots adaptés au destinataire au CE2 : reconnaître les registres familier et courant, reformuler une demande selon la situation sans changer ce qu'on veut demander, savoir qu'une phrase simple peut être polie, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices pour choisir des mots adaptés à imprimer
Une fiche en trois temps : mot courant, phrase pour la bibliothécaire, vrai ou faux.
Dans la fiche
- Exercice 1Mot courantbouquin, bagnole, gamin.
- Exercice 2Phrase pour la bibliothécairequatre phrases.
- Exercice 3Vrai ou fauxcompliqué, simple et polie, familier, sens.
Objectif de la fiche. que l'élève reformule un mot familier en mot courant et choisit une demande adaptée au destinataire sans changer le sens.
Ce que le programme demande au CE2 sur les registres
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) fait rencontrer les registres familier, courant et soutenu dans les textes et les échanges.
Concrètement, l'élève apprend à :
- reconnaître des différences de registre ;
- reformuler selon la situation et le destinataire ;
- garder ce qu'il veut demander en changeant les mots.
Choisir ses mots : la méthode en trois étapes
On pense à qui on parle, on choisit des mots adaptés, on vérifie que le sens ne change pas.
- 1
Penser à qui on parle
On ne parle pas pareil à un ami et à la bibliothécaire.
le destinataire - 2
Choisir des mots adaptés
Bouquin devient livre ; Donne-moi ca devient Pourriez-vous me prêter ce livre ?
livre - 3
Vérifier que le sens ne change pas
On veut toujours demander la même chose.
même demande
Accompagner sans juger
Cette fiche porte sur les mots et la situation, jamais sur l'accent, le milieu ou la famille de votre enfant. Un mot soutenu n'est pas automatiquement plus exact. Les classements de registre peuvent varier selon l'usage : vérifiez un emploi incertain.
Les erreurs fréquentes pour choisir ses mots au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il juge un usage familial toujours mauvais
- Consigne
- « File-moi ton bouquin » est-il toujours mauvais ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non, il n'est pas adapté à la bibliothécaire
Il interprète le classement comme un jugement.
Pour l'aider
Nommer le registre et proposer une adaptation.
Il change la demande en changeant les mots
- Consigne
- Prolonger mon prêt devient annuler mon prêt : même demande ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non
Le sens a changé.
Pour l'aider
Garder ce qu'on veut demander.
Choisir ses mots au CE2 : vos questions fréquentes
Registres, politesse, sens : les réponses aux questions les plus posées.
Qu'est-ce qu'un registre ?
Une façon de parler liée à la situation : familier, courant ou soutenu.
Faut-il des mots rares pour être poli ?
Non : une phrase simple peut être polie.
Un mot familier est-il mauvais ?
Non : il n'est simplement pas adapté à toutes les situations.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.