Il échange deux mots proches partout
- Consigne
- Deux synonymes se remplacent-ils dans toutes les phrases ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non
Il retient une paire sans sa phrase.
Pour l'aider
Tester la nouvelle phrase.
Comment choisir un synonyme ou un contraire au CE2 : chercher un mot de sens proche ou opposé sur le même aspect, ranger des mots proches selon leur intensité, vérifier que le mot convient dans la phrase, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Une fiche en quatre temps : mot proche, contraire, intensité, vrai ou faux.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève choisit un mot proche ou opposé qui convient à la phrase et range des mots selon l'intensité.
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) demande de distinguer des nuances et d'ordonner des mots proches selon leur intensité, sans les rendre interchangeables partout.
Concrètement, l'élève apprend à :
On relit la phrase, on cherche un mot sur le même aspect, on teste dans la phrase.
Ce devoir est difficile : on cherche un mot qui garde ce sens.
Un chemin large s'oppose à un chemin étroit : on compare la largeur.
La phrase garde-t-elle son sens avec le nouveau mot ?
Acceptez les variantes adaptées à la phrase. Certains mots n'ont pas de contraire simple : ne fabriquez pas un contraire systématiquement avec un préfixe. Le registre et l'intensité peuvent changer même si le sens reste proche.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il retient une paire sans sa phrase.
Pour l'aider
Tester la nouvelle phrase.
Il ne nomme pas l'aspect comparé.
Pour l'aider
Nommer l'aspect : le contenu.
Il ne sent pas l'intensité.
Pour l'aider
Comparer deux mots proches.
Mots proches, mots opposés, intensité : les réponses aux questions les plus posées.
Non : il a un sens proche dans un contexte, pas partout.
Non : certains n'ont pas de contraire simple.
Des mots proches rangés selon leur intensité, comme tiède, chaud, brûlant.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.