Il réunit des mots qui commencent pareil
- Consigne
- Quel mot est de la famille de dent ?
- L'élève écrit
danse- La bonne réponse
- dentiste
Il ne regarde que les lettres.
Pour l'aider
Chercher la base et le lien de sens.
Fiche · Lecture et expression CE2‹ Lecture et expression CE2
Comprendre les familles et les mots construits au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment comprendre les familles de mots et les mots construits au CE2 : relier des mots par une base et un lien de sens, comprendre l'effet du préfixe re-, savoir qu'une famille réunit plusieurs classes de mots, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
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Les exercices sur les familles de mots à imprimer
Une fiche en quatre temps : mot de la famille, sens du mot, classe, vrai ou faux.
Dans la fiche
- Exercice 1Mot de la familledent, lait, jardin.
- Exercice 2Sens du motrelire, refaire, replanter.
- Exercice 3Classejardinier et jardine.
Objectif de la fiche. que l'élève relie des mots par une base et un lien de sens et distingue famille de mots et classe de mots.
Ce que le programme demande au CE2 sur les mots construits
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) demande d'analyser des préfixes et suffixes dans des corpus expliqués et d'observer le sens et la classe des mots construits.
Concrètement, l'élève apprend à :
- relier des mots par une base et un lien de sens ;
- comprendre l'effet d'un préfixe comme re- ;
- savoir qu'une famille réunit des mots de classes différentes.
Comprendre un mot construit : la méthode en trois étapes
On cherche un morceau connu, on vérifie le lien de sens, on nomme la classe.
- 1
Chercher un morceau connu
Dans dentiste, on reconnaît dent.
dent - 2
Vérifier le lien de sens
Le dentiste soigne les dents : le lien de sens existe.
oui - 3
Nommer la classe
Jardinier est un nom ; jardine est une forme du verbe jardiner.
nom, verbe
Accompagner sans découper tous les mots
N'analysez pas chaque suite re ou in comme un préfixe et n'inventez pas de faux mots dérivés. Les éléments savants et les étymologies complexes ne sont pas exigés. Donnez une définition si la construction ne suffit pas. L'écriture des familles est développée dans les fiches d'orthographe.
Les erreurs fréquentes sur les familles de mots au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il donne un sens unique à toute suite de lettres
- Consigne
- Regarder veut-il dire garder de nouveau ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non
Il généralise le préfixe re-.
Pour l'aider
Expliquer directement le mot qui résiste.
Il donne la même classe à tous les mots de la famille
- Consigne
- Le jardinier jardine : quelle est la classe de jardine ?
- L'élève écrit
nom- La bonne réponse
- verbe
Une famille réunit plusieurs classes.
Pour l'aider
Observer le déterminant, puis la forme verbale.
Les familles de mots au CE2 : vos questions fréquentes
Base, préfixe, classe : les réponses aux questions les plus posées.
Qu'est-ce qu'une famille de mots ?
Des mots qui partagent une base et un lien de sens.
Re- veut-il toujours dire de nouveau ?
Non : relire oui, mais regarder n'est pas garder de nouveau.
Les mots d'une famille ont-ils la même classe ?
Non : jardin est un nom, jardiner un verbe.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.