Il multiplie par 2 au lieu de 20
- Consigne
- 132 × 24 = ?
- L'élève écrit
792- La bonne réponse
- 3 168
Il additionne 528 et 264 : 264 correspond à ×2, pas à ×20.
Pour l'aider
Demander : dans 24, le 2 représente combien ?
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Poser une multiplication par deux chiffres au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment poser une multiplication par deux chiffres au CE2 : décomposer le multiplicateur en dizaines et unités, calculer deux produits partiels, les additionner, comprendre le zéro de la ligne des dizaines, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices pour multiplier par deux chiffres à imprimer
Une fiche en trois temps : deux produits, calculer, vrai ou faux.
Dans la fiche
- Exercice 1Calculer 214 × 23 en deux produits214 × 3, 214 × 20, la somme, la valeur du 2 de 23.
- Exercice 2Calculer125 × 12, 36 × 15, 75 × 20, 203 × 14.
- Exercice 3Vrai ou faux132 × 24, le zéro de la deuxième ligne, 48 × 20.
Objectif de la fiche. que l'élève calcule deux produits partiels, comprend que le 2 de 24 vaut 20 et les additionne à la bonne place.
Ce que le programme demande au CE2 sur la multiplication
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) fait poser des multiplications, l'algorithme à deux chiffres étant introduit au plus tard en période 4.
Concrètement, l'élève apprend à :
- multiplier un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à deux chiffres ;
- calculer deux produits partiels ;
- les additionner à la bonne place.
Multiplier par deux chiffres : la méthode en trois étapes
On décompose le multiplicateur, on calcule deux produits, on les additionne.
- 1
Décomposer le multiplicateur
23 = 20 + 3.
20 et 3 - 2
Calculer deux produits
214 × 3 = 642 et 214 × 20 = 4 280.
642 et 4 280 - 3
Additionner
642 + 4 280 = 4 922.
4 922
Accompagner avec les valeurs
Le zéro de la ligne des dizaines vient de la multiplication par 20, pas par 2 : ce n'est pas un décalage à mémoriser. Placer le facteur le plus court en deuxième ligne facilite le calcul.
Les erreurs fréquentes pour multiplier par deux chiffres au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il oublie la position des dizaines
- Consigne
- 48 × 20 = ?
- L'élève écrit
96- La bonne réponse
- 960
96 correspond à ×2.
Pour l'aider
Calculer 48 × 2 dizaines.
Il additionne les mauvais produits
- Consigne
- Pour 132 × 24, ajoute-t-on 132 × 4 et 132 × 2 ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non
Il faut 132 × 4 et 132 × 20.
Pour l'aider
Légender les deux lignes ×4 et ×20.
Multiplier par deux chiffres au CE2 : vos questions fréquentes
Zéro, produits partiels, limite : les réponses aux questions les plus posées.
Pourquoi un zéro sur la deuxième ligne ?
Parce qu'on multiplie par 20 : c'est 2 dizaines, pas 2 unités.
Faut-il connaître un décalage à retenir ?
Non : le zéro traduit la valeur de position.
Jusqu'où vont les résultats ?
Au plus égaux à 10 000 dans les fiches.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.