Comment lire et représenter les heures au CE2 : la grande aiguille donne les minutes, la petite avance entre deux nombres, lire 5 h 35 et six heures moins vingt-cinq, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Une fiche en trois temps : lire un cadran, compléter, vrai ou faux.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève lit les minutes avec la grande aiguille, repère l'heure commencée avec la petite et connaît les formulations usuelles.
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) fait lire l'heure.
Concrètement, l'élève apprend à :
On lit les minutes, on repère l'heure, on dit l'heure.
La grande aiguille est sur le 7 : 7 × 5 = 35 minutes.
La petite aiguille est entre 5 et 6 : l'heure commencée est 5 h.
Il est 5 h 35, ou six heures moins vingt-cinq.
Un cadran de douze heures ne distingue pas le matin de l'après-midi. Décrivez 5 h, puis 5 h 30, puis 5 h 35 : la petite aiguille avance progressivement. Une minute est l'espace entre deux petites graduations.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il lit l'heure la plus proche, pas l'heure commencée.
Pour l'aider
Demander : la petite aiguille a-t-elle déjà atteint le 6 ?
Il confond longue et courte.
Pour l'aider
Nommer longue pour les minutes, courte pour les heures.
Il confond avec vingt minutes après six heures.
Pour l'aider
Compter vingt minutes avant 6 h.
Aiguilles, minutes, formulations : les réponses aux questions les plus posées.
La grande aiguille : un tour vaut 60 minutes.
Elle avance entre deux nombres pendant l'heure.
Il manque vingt-cinq minutes pour 6 h : c'est 5 h 35.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
