Comment lire et écrire les nombres de 0 à 10 000 au CE2 : lire les milliers puis le reste, garder la place du zéro, ne pas écrire bout à bout ce qu'on entend, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Une fiche en trois temps : lire un tableau des rangs, écrire en chiffres, vrai ou faux.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève lit les milliers puis le reste, écrit un nombre avec un zéro à la bonne place et ne juxtapose pas les mots entendus.
Le programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) fait lire et écrire les entiers jusqu'à 10 000.
Concrètement, l'élève apprend à :
On lit les milliers, puis le reste, puis on place les zéros.
Dans « cinq-mille-quatre-vingt-sept », cinq-mille donne 5 000.
Quatre-vingt-sept donne 87 : 5 000 + 87.
Il n'y a aucune centaine dans 5 087 : le zéro occupe sa place.
L'espace entre les milliers aide à lire, mais n'est pas obligatoire. Une faute de trait d'union n'est pas une erreur de numération. Comparez 638 et 6 038 pour montrer le rôle du zéro.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il confond trente et trois cents, ou décale les rangs.
Pour l'aider
Demander : y a-t-il trois dizaines ou trois centaines ?
Il ne garde pas la place des rangs vides.
Pour l'aider
Écrire 3 000 + 9 pour voir les rangs vides.
Le zéro garde la place des centaines : sans lui, ce serait 472.
Pour l'aider
Comparer 4 072 et 472.
Milliers, zéros, espaces : les réponses aux questions les plus posées.
En chiffres, 10 000 : c'est la limite du CE2.
Elle aide à lire mais n'est pas obligatoire : 4072 et 4 072 sont acceptés.
Il marque un rang vide : dans 4 072, il n'y a aucune centaine.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
