Il répond avec le titre
- Consigne
- Quel jour a lieu l'atelier ?
- L'élève écrit
atelier lecture- La bonne réponse
- jeudi
Il repère le sujet sans cibler la question.
Pour l'aider
Nommer le type d'information demandé.
Fiche · Lecture et expression CE2‹ Lecture et expression CE2
Lire un document pour trouver une information au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment lire un document pour trouver une information au CE2 : identifier le sujet puis la rubrique qui correspond à la question, lire chaque intitulé avec sa donnée, ne pas croire une information absente du document, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices sur la lecture d'un document à imprimer
Une fiche en trois temps : lire le tableau, le document le dit-il, vrai ou faux.
Dans la fiche
- Exercice 1Lire le tableaujour, lieu et matériel d'un atelier inventé.
- Exercice 2Le document le dit-ilgratuité, salle, ciseaux, horaire.
- Exercice 3Vrai ou fauxle titre, la rubrique, l'information absente.
Objectif de la fiche. que l'élève trouve la rubrique qui répond à la question et lit chaque intitulé avec sa donnée.
Ce que le programme demande au CE2 sur les documents
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) demande d'utiliser titres, rubriques et organisation d'un document pour choisir et relier les informations utiles.
Concrètement, l'élève apprend à :
- identifier le sujet, puis la rubrique liée à la question ;
- lire chaque intitulé avec sa donnée ;
- ne pas croire une information absente du document.
Lire un document : la méthode en trois étapes
On lit le titre, on trouve la rubrique de la question, on lit l'intitulé avec sa donnée.
- 1
Lire le titre
Atelier lecture : c'est le sujet du document.
atelier lecture - 2
Trouver la rubrique de la question
Pour savoir où, on cherche la rubrique Lieu.
Lieu - 3
Lire l'intitulé avec sa donnée
Lieu : salle 3. On lit les deux ensemble.
salle 3
Accompagner avec un document inventé
Les documents d'exemple sont fictifs : ils servent à s'entraîner, pas à annoncer une activité réelle. Le titre et les rubriques orientent la recherche sans remplacer leur contenu. Les formats variés se travaillent en classe.
Les erreurs fréquentes sur la lecture d'un document au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il mélange deux lignes
- Consigne
- Que faut-il apporter ?
- L'élève écrit
salle 3- La bonne réponse
- un cahier et un stylo
Il perd la relation entre rubrique et valeur.
Pour l'aider
Relire une paire à la fois.
Il ajoute une information plausible
- Consigne
- L'atelier est-il gratuit ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- le document ne le dit pas
Une information plausible n'est pas dans le document.
Pour l'aider
Revenir au tableau.
Lire un document au CE2 : vos questions fréquentes
Rubriques, titre, information absente : les réponses aux questions les plus posées.
Qu'est-ce qu'une rubrique ?
Une partie du document qui regroupe un type d'information.
Le titre donne-t-il la réponse ?
Non : il donne le sujet du document.
Que faire si l'information manque ?
Dire que le document ne la donne pas.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.