Il recopie tout alors qu'un mot suffit
- Consigne
- « Recopie le prénom » : Lila dessine un cheval.
- L'élève écrit
Lila dessine un cheval- La bonne réponse
- Lila
Il ignore la taille de réponse demandée.
Pour l'aider
Isoler le groupe « le prénom ».
Fiche · Lecture et expression CE2‹ Lecture et expression CE2
Comprendre une consigne écrite au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment comprendre une consigne écrite au CE2 : repérer l'action, l'objet et l'ordre des étapes, distinguer entourer, recopier et souligner, respecter la taille de la réponse demandée, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices sur les consignes à imprimer
Une fiche en trois temps : que dois-tu écrire, classer deux mots, vrai ou faux.
Dans la fiche
- Exercice 1Que dois-tu écrirebleu, AB, Lila.
- Exercice 2Classer deux motslapin puis tortue.
- Exercice 3Vrai ou fauxrecopier, entourer, puis, le prénom.
Objectif de la fiche. que l'élève repère l'action et ce qu'elle vise, respecte l'ordre et écrit seulement ce qui est demandé.
Ce que le programme demande au CE2 sur les consignes
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) demande d'articuler plusieurs actions et une condition explicite dans une consigne ou un texte prescriptif.
Concrètement, l'élève apprend à :
- comprendre l'action, l'objet et l'ordre d'une consigne ;
- distinguer entourer, recopier et souligner ;
- respecter la taille de la réponse demandée.
Comprendre une consigne : la méthode en trois étapes
On cherche le verbe, on cherche ce qu'il vise, on respecte l'ordre.
- 1
Chercher le verbe
Dans Recopie le prénom, le verbe est recopie.
recopie - 2
Chercher ce qu'il vise
Il vise le prénom : Lila, pas toute la phrase.
Lila - 3
Respecter l'ordre
Écris A, puis ajoute B : on écrit A d'abord.
AB
Accompagner sans confondre lecture et geste
Expliquez un verbe inconnu avant d'attendre l'action. Ne confondez pas la lecture de la consigne et l'habileté manuelle. Les consignes négatives ou à plusieurs conditions se travaillent progressivement. Les recettes et les règles de jeu prolongent cette lecture.
Les erreurs fréquentes sur les consignes au CE2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il fait la deuxième étape avant la première
- Consigne
- « Écris A, puis ajoute B. » Quel résultat ?
- L'élève écrit
BA- La bonne réponse
- AB
Il ne comprend pas puis ou perd l'ordre.
Pour l'aider
Présenter une étape à la fois.
Il confond deux actions
- Consigne
- « Recopie » veut-il dire « entoure » ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non
Entourer, recopier et souligner sont des actions différentes.
Pour l'aider
Expliquer le verbe inconnu avant l'action.
Les consignes au CE2 : vos questions fréquentes
Verbes, ordre, réponse attendue : les réponses aux questions les plus posées.
Que veut dire recopier ?
Écrire de nouveau ce qui est donné.
Faut-il toujours écrire une phrase ?
Non : la consigne dit si on écrit une lettre, un mot, un groupe ou une phrase.
Comment aider si un verbe est inconnu ?
Expliquer le verbe avant d'attendre l'action.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.