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Présenter une autre personne en anglais au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment présenter une autre personne en anglais au CE2 : This is Lucas, He is ten et She is seven, His name is et Her name is, choisir he ou she d'après la carte, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
Néo, la mascotte de ClassiA

Les exercices pour présenter quelqu'un à imprimer

Une fiche en trois temps : he ou she, compléter, réfléchir.

Dans la fiche

  1. Exercice 1He ou She ?Lucas, Inès, Samir, Jade : lire la carte du personnage.
  2. Exercice 2Compléter la présentationThis is, He is, She is, Her name is.
  3. Exercice 3RéfléchirI'm ten ou He's ten, His ou Her, un dessin sans pronom.

Objectif de la fiche. que l'élève présente quelqu'un avec This is…, choisit he ou she d'après la carte et distingue qui parle et de qui l'on parle.

Ce que le programme demande au CE2 en anglais

Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) met l'accent sur l'oral : comprendre et se faire comprendre dans des situations simples.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • présenter quelqu'un : This is Lucas. ;
  • donner une information avec he ou she : He is ten. She is seven. ;
  • dire le nom avec His name is… ou Her name is….

Présenter une autre personne : la méthode en trois étapes

On présente, on choisit he ou she, on donne le nom.

  1. 1

    Présenter quelqu'un

    This is Lucas. = Voici Lucas.

    This is Lucas.
  2. 2

    Choisir he ou she

    He is ten pour un garçon, She is seven pour une fille : on suit la carte.

    She is seven.
  3. 3

    Donner le nom

    His name is… pour un garçon, Her name is… pour une fille.

    Her name is Inès.

Accompagner avec des cartes

C'est la carte du personnage qui donne le nom, l'âge et le pronom : on ne devine jamais un pronom d'après l'apparence. Si une confusion est possible, répétez le prénom (« Lucas is ten »). Une phrase juste à l'écrit ne prouve pas l'aisance à l'oral. Fiche centrée sur le sens et l'écrit : écoute et prononciation ne sont pas vérifiées ici.

Les erreurs fréquentes en anglais au CE2 (présenter une autre personne) et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il dit I'm nine en parlant d'un autre

Consigne
Zoé parle de Lucas, qui a dix ans. Elle dit…
L'élève écrit
I'm ten.
La bonne réponse
He's ten.

Confusion de rôle ou répétition du modèle personnel.

Pour l'aider

Demander : qui a dix ans dans cette carte ?

Il confond his et her

Consigne
Carte : Inès, she. Il écrit…
L'élève écrit
His name is Inès.
La bonne réponse
Her name is Inès.

His/her confondus ou personne de référence oubliée.

Pour l'aider

Demander : de qui donnons-nous le nom ?

Il choisit he ou she d'après le dessin

Consigne
Un dessin sans nom ni pronom suffit-il pour choisir he ou she ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non

Le pronom vient de la carte, pas de l'apparence.

Pour l'aider

Revenir aux informations de la carte ou répéter le prénom.

Présenter une autre personne en anglais au CE2 : vos questions fréquentes

He, she, his, her : les réponses aux questions les plus posées.

Comment choisir entre he et she ?

D'après la carte du personnage, pas son dessin.

His ou her ?

His pour un garçon, her pour une fille, selon la personne dont on parle.

Une phrase correcte à l'écrit prouve-t-elle l'aisance à l'oral ?

Non : l'oral se travaille en parlant.

Pour aller plus loin

Pour continuer

Fiche et leçonPrésenter une famille fictiveThis is my sisterFiche et leçonSaluer et dire son nomHello, My name isFiche et leçonDire son âge et comprendre les nombresHow old are you ?

Pour s'orienter

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Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 publié au Bulletin officiel. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.