Il répond par son prénom
- Consigne
- How old are you ? Il répond…
- L'élève écrit
My name is Hugo.- La bonne réponse
- I'm eleven.
Il confond la question sur l'âge avec la question sur le prénom.
Pour l'aider
Demander : on te demande un prénom ou un âge ?
Fiche · Anglais CE2‹ Anglais CE2
Dire son âge et comprendre les nombres en anglais au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment dire son âge et comprendre les nombres en anglais au CE2 : How old are you ? et I'm ten, les nombres de zero à twenty, pourquoi on ne dit pas I have ten years, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices pour dire son âge à imprimer
Une fiche en trois temps : écrire le nombre, répondre sur une carte d'âge, compter des jetons.
Dans la fiche
- Exercice 1Écrire le nombre en chiffresQuatre nombres à convertir : six, eleven, fourteen, nineteen.
- Exercice 2Répondre sur une carte d'âgeQuatre cartes d'âge : 6, 11, 15 et 20 ans.
- Exercice 3Compter et choisirHow many ? avec des jetons, et I'm ten ou I have ten.
Objectif de la fiche. que l'élève comprend How old are you ?, répond avec I'm et reconnaît les nombres de zero à twenty.
Ce que le programme demande au CE2 en anglais
Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) met l'accent sur l'oral : comprendre et se faire comprendre dans des situations simples.
Concrètement, l'élève apprend à :
- répondre à How old are you ? avec I'm suivi du nombre ;
- reconnaître des nombres isolés de zero à twenty selon les mots travaillés ;
- distinguer la question sur l'âge (How old ?) et la question sur la quantité (How many ?).
Dire son âge : la méthode en trois étapes
On comprend la question, on répond avec I'm, on reconnaît les nombres.
- 1
Comprendre la question
How old are you ? veut dire « Quel âge as-tu ? ».
How old are you ? - 2
Répondre avec I'm
On répond I'm ten. ou I'm ten years old.
I'm ten. - 3
Reconnaître les nombres
De zero à twenty : eleven, twelve, thirteen et fifteen sont à apprendre un par un.
eleven, fifteen, twenty
Accompagner avec des nombres isolés
Réciter la suite et reconnaître un nombre isolé sont deux compétences différentes. La limite de 20 est un choix ClassiA, pas une norme annuelle. Les âges de la fiche sont fictifs. Fiche centrée sur le sens et l'écrit : écoute et prononciation ne sont pas vérifiées ici.
Les erreurs fréquentes en anglais au CE2 (dire son âge et les nombres) et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il traduit « j'ai dix ans » mot à mot
- Consigne
- Dis ton âge en anglais (10 ans)
- L'élève écrit
I have ten years.- La bonne réponse
- I'm ten.
En anglais, on dit I'm… et non I have… years.
Pour l'aider
Donner le modèle I'm ten, puis le faire redire avec d'autres âges.
Il récite les nombres sans les reconnaître
- Consigne
- Écris le nombre 14 en anglais
- L'élève écrit
thirteen- La bonne réponse
- fourteen
Réciter la suite ne prouve pas qu'on reconnaît un nombre isolé.
Pour l'aider
Associer le mot à une quantité réelle de jetons.
Dire son âge en anglais au CE2 : vos questions fréquentes
Question, réponse, nombres : les réponses aux questions les plus posées.
Jusqu'à quel nombre faut-il aller au CE2 ?
La fiche va jusqu'à twenty, selon les mots déjà travaillés ; c'est un choix ClassiA, pas une règle du programme.
Peut-on dire « I have ten years » ?
Non : en anglais, on dit I'm ten. Le sens reste clair, mais ce n'est pas la forme à retenir.
Que faire si les nombres après douze sont difficiles ?
Avancer par petits groupes de nombres, en lien avec le devoir, sans chercher une règle unique.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 publié au Bulletin officiel. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.