Il appelle le crayon pen
- Consigne
- Comment dit-on crayon ?
- L'élève écrit
pen- La bonne réponse
- pencil
A pencil et a pen ne sont pas la même chose.
Pour l'aider
Demander : c'est un stylo ou un crayon ? puis opposer seulement les deux mots.
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Nommer les objets de la classe en anglais au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment nommer les objets de la classe en anglais au CE2 : book, pen, pencil, ruler, bag, chair, table, What's this ? et It's a ruler, demander poliment un objet, les erreurs fréquentes et une fiche d'anglais à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Les exercices sur les objets de la classe à imprimer
Une fiche en trois temps : écrire le mot, What's this, choisir la bonne réponse.
Dans la fiche
- Exercice 1Écrire le mot anglaisun livre, une règle, une chaise, un sac.
- Exercice 2What's this ?It's a pen, It's a pencil, A ruler please, An eraser please.
- Exercice 3Choisir la bonne réponsepen ou pencil, rubber et eraser.
Objectif de la fiche. que l'élève nomme les objets de la classe en anglais, répond à What's this ? et demande un objet poliment.
Ce que le programme demande au CE2 en anglais
Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) met l'accent sur l'oral : comprendre et se faire comprendre dans des situations simples.
Concrètement, l'élève apprend à :
- nommer les objets de la classe : book, pen, pencil, ruler, bag, chair, table ;
- demander et répondre : What's this ? It's a ruler. ;
- demander poliment : A ruler, please.
Nommer les objets de la classe : la méthode en trois étapes
On nomme, on demande, on demande poliment.
- 1
Nommer les objets
book (le livre), pen (le stylo), pencil (le crayon), ruler (la règle), bag (le sac), chair (la chaise), table (la table).
a pencil - 2
Demander et répondre
What's this ? veut dire « Qu'est-ce que c'est ? » ; on répond It's a ruler.
It's a ruler. - 3
Demander poliment
Pour demander un objet : A ruler, please.
A ruler, please.
Accompagner sans exiger un seul mot
Si l'enfant dit eraser au lieu de rubber, acceptez : ce sont deux variantes de l'anglais. L'article s'apprend avec le groupe de mots entendu, sans règle générale sur a et an. Fiche centrée sur le sens et l'écrit : écoute et prononciation ne sont pas vérifiées ici.
Les erreurs fréquentes en anglais au CE2 (les objets de la classe) et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il pense qu'un seul mot existe pour la gomme
- Consigne
- Rubber et eraser veulent tous les deux dire « gomme » : vrai ou faux ?
- L'élève écrit
faux- La bonne réponse
- vrai
Ce sont deux variantes de l'anglais : on accepte les deux.
Pour l'aider
Accepter eraser au lieu de rubber.
Il répond par une demande
- Consigne
- What's this ? (devant une table) Il répond…
- L'élève écrit
A table, please.- La bonne réponse
- It's a table.
Il confond identifier et demander.
Pour l'aider
Distinguer la question What's this ? et la demande poliment.
Les objets de la classe en anglais au CE2 : vos questions fréquentes
Noms, question, politesse : les réponses aux questions les plus posées.
Rubber ou eraser ?
Les deux veulent dire « gomme » : ce sont deux variantes de l'anglais.
Faut-il connaître la règle de a et an ?
Non : on apprend l'article avec le groupe de mots entendu.
La demande polie est-elle obligatoire ?
A pencil, please suffit dans une demande en contexte.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 publié au Bulletin officiel. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.