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Mener une conversation très courte en anglais au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment mener une conversation très courte en anglais au CE2 : ouvrir un échange, poser une question, répondre, renvoyer avec And you ?, demander de répéter, les erreurs fréquentes et une fiche d'anglais à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
Néo, la mascotte de ClassiA

Les exercices sur la conversation à imprimer

Une fiche en trois temps : relier question et réponse, compléter un dialogue, réfléchir.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Question et réponseWhat's your name ?, Where do you live ?, Bye.
  2. Exercice 2Compléter le dialogue entre Hugo et InèsHi, name, And, Where, in.
  3. Exercice 3RéfléchirCan you repeat, please ?, l'ordre des questions, une réponse qui ne correspond pas.

Objectif de la fiche. que l'élève ouvre un échange, pose une question, répond à la question posée et prend congé, en réparant un problème d'écoute.

Ce que le programme demande au CE2 en anglais

Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) met l'accent sur l'oral : comprendre et se faire comprendre dans des situations simples.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • ouvrir un échange, poser une question, répondre et prendre congé ;
  • renvoyer la question avec And you ? ;
  • demander de répéter avec Can you repeat, please ? quand on n'a pas entendu.

Mener une conversation courte : la méthode en trois étapes

On ouvre, on pose et on répond, on prend congé.

  1. 1

    Ouvrir l'échange

    On salue pour commencer : Hello !, Hi !

    Hello !
  2. 2

    Poser une question et répondre

    Chacun parle à son tour : What's your name ? My name is… Where do you live ? I live in…

    I live in Cardiff.
  3. 3

    Réparer et conclure

    Can you repeat, please ? répare un problème d'écoute ; And you ? renvoie la question ; Bye ! termine.

    Bye !

Accompagner sans évaluer

Plusieurs ordres de questions sont valables tant que les réponses restent cohérentes ; une question utile peut suffire. Aucune évaluation formelle du dialogue n'est attendue à ce niveau : ne notez pas votre enfant. Jouez le dialogue à deux, chacun son tour. Fiche centrée sur le sens et l'écrit : écoute et prononciation ne sont pas vérifiées ici.

Les erreurs fréquentes en anglais au CE2 (mener une conversation très courte) et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il donne son âge à une question sur la ville

Consigne
Where do you live ? Il répond…
L'élève écrit
I'm nine.
La bonne réponse
I live in Cardiff.

Ordre de présentation récité ou question non reconnue.

Pour l'aider

Demander : cette question demande l'âge ou le lieu ?

Il se tait après une phrase mal entendue

Consigne
Tu n'as pas entendu la question. Que dis-tu ?
L'élève écrit
rien
La bonne réponse
Can you repeat, please ?

Absence de formule de réparation, difficulté sonore ou sens inconnu.

Pour l'aider

Demander : n'as-tu pas entendu, ou ne comprends-tu pas les mots ?

Il croit que l'ordre des questions est imposé

Consigne
L'ordre des questions doit toujours être le même : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Deux ordres peuvent convenir si les réponses sont cohérentes.

Pour l'aider

Vérifier la cohérence plutôt que la récitation.

Mener une conversation courte en anglais au CE2 : vos questions fréquentes

Dialogue, ordre, silence : les réponses aux questions les plus posées.

Le dialogue doit-il suivre un ordre précis ?

Non : deux ordres sont possibles tant que les réponses sont cohérentes.

Faut-il réciter toutes les formules ?

Non : une question utile peut suffire.

Mon enfant reste silencieux. Est-ce un problème ?

Pas forcément : distinguez d'abord s'il n'a pas entendu ou s'il n'a pas compris.

Pour aller plus loin

Pour continuer

Fiche et leçonSaluer et dire son nomHello, My name isFiche et leçonDire où on habiteWhere do you live ?Fiche et leçonUtiliser la politesse et demander de répéterPlease, thank you

Pour s'orienter

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Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 publié au Bulletin officiel. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.