Reconnaître et construire le passé composé
Séparer l'auxiliaire et le participe passé, écrire toute la forme du verbe, déjouer le piège « a chanté est du présent ».
Comment conjuguer au passé composé au CE1 : repérer l'auxiliaire et le participe passé, conjuguer avec avoir ou être, éviter les erreurs fréquentes, avec cinq fiches à imprimer et leurs corrigés.
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Cinq fiches gratuites, chacune avec son corrigé, à faire dans l'ordre ou séparément.
Séparer l'auxiliaire et le participe passé, écrire toute la forme du verbe, déjouer le piège « a chanté est du présent ».
Avoir au présent suivi du participe en -é : j'ai chanté, elles ont chanté.
J'ai été, tu as été, il a été : le verbe être se conjugue avec avoir.
J'ai eu, tu as eu, il a eu, nous avons eu : les deux mots vont ensemble.
Avec arriver ou tomber : être suivi d'un participe qui s'accorde, arrivé, arrivée, arrivés, arrivées.
Objectif des fiches. Vérifier que l'élève reconnaît l'auxiliaire et le participe passé, écrit les deux mots, choisit avoir ou être, et accorde le participe avec le sujet seulement quand l'auxiliaire est être.
Les attendus de fin de CE1 d'Éduscol (programme de français du cycle 2, Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) demandent de mémoriser le passé composé des verbes du premier groupe, d'être et d'avoir.
Concrètement, l'élève apprend à :
On cherche l'auxiliaire, puis le participe passé.
Avoir ou être, au présent, selon le verbe : j'ai, tu as, il a. Avec arriver ou tomber, c'est être : il est tombé.
Pour les verbes en -er, le participe finit par -é (et non -er). Avec avoir, il ne change pas dans ces phrases.
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : arrivé, arrivée, arrivés, arrivées.
Ne dites pas « tous les verbes de déplacement prennent être » : marcher se conjugue avec avoir (il a marché). Ne dites pas non plus « avec avoir, jamais d'accord » : c'est une règle de plus tard. Un verbe au passé composé n'est pas un mot : il en a deux, parfois séparés (il n'a pas chanté).
Cinq erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il accorde chanté avec elles, alors que dans ces phrases avec avoir le participe reste tel quel.
Pour l'aider
Demander : quel auxiliaire est écrit, ont ou sont ?
À l'oreille, -er et -é se confondent.
Pour l'aider
Comparer chanter et chanté, et rappeler que le participe des verbes en -er finit par -é.
Le mot a seul est au présent, mais la forme entière a chanté est un passé composé.
Pour l'aider
Demander : la consigne vise a seul ou a chanté ensemble ?
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet.
Pour l'aider
Demander : elles désigne ici une fille ou plusieurs filles ?
Être se conjugue avec avoir au passé composé. « Lina est arrivée » est celui d'arriver, pas d'être.
Pour l'aider
Demander : cherchons-nous le passé composé de être ou celui de arriver ?
Auxiliaire, participe, accord : les réponses aux questions les plus posées.
Il se fait avec deux mots : l'auxiliaire (avoir ou être) au présent et le participe passé. Dans « Malo a chanté », a chanté est le verbe chanter.
Avec certains verbes comme arriver ou tomber. Ne dites pas que tous les verbes de déplacement prennent être : marcher donne il a marché.
Avec être, oui : avec le sujet (arrivé, arrivée, arrivés, arrivées). Dans les phrases simples de ces fiches, avec avoir, le participe ne change pas : elles ont chanté. Ne dites pas qu'avec avoir il ne s'accorde jamais : c'est une règle de plus tard.
Avec avoir : j'ai été, tu as été, il a été. Attention : « Lina est arrivée » est le passé composé d'arriver, pas celui d'être.
Avec avoir au présent suivi de eu : j'ai eu, tu as eu, il a eu. Pour « ils ont eu faim », eu ne prend pas de s.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.