Comment observer la diversité du vivant et ses milieux au CE1 : compter les sortes d'êtres vivants et non les individus, repérer eau, nourriture et abri, observer avec prudence et sans rien emporter, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
Télécharger gratuitement
Une fiche en trois temps : quel relevé est le plus varié, observer avec prudence, bonne ou mauvaise idée.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève compte les sortes d'êtres vivants et non les individus, observe avec prudence et respecte les milieux.
Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait connaître la diversité du monde vivant et ses interactions avec le milieu.
Concrètement, l'élève apprend à :
On cherche ce dont ils ont besoin, on compte les sortes, on reste prudent.
Dans un même milieu, plusieurs êtres vivants trouvent de l'eau, de la nourriture, un abri.
La diversité, c'est le nombre de sortes d'êtres vivants différents, pas le nombre d'individus.
« Je n'ai pas observé un animal » ne veut pas dire qu'il n'y en a pas : il peut être caché ou venir à un autre moment.
Les relevés sont fictifs. Ne proposez ni nourrissage ni prélèvement sans adulte encadrant.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
La diversité, c'est le nombre de sortes différentes, pas d'individus.
Pour l'aider
Demander : comptes-tu les individus ou les différents types observés ?
Pas observé ne veut pas dire pas là.
Pour l'aider
Reformuler en « je n'en ai pas observé ».
On décrit les indices sans exiger le nom de l'espèce.
Pour l'aider
Décrire : « petit animal à six pattes ».
Sortes, observation, respect du milieu : les réponses aux questions les plus posées.
Le nombre de sortes d'êtres vivants différents, pas le nombre d'individus.
Pas observé ne veut pas dire pas là : il peut être caché ou venir à un autre moment.
Ne pas arracher les plantes, ne pas laisser de déchets, ne pas déranger les abris et observer sans rien emporter.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
