Il appelle le crayon pen
- Consigne
- Comment dit-on crayon ?
- L'élève écrit
pen- La bonne réponse
- pencil
A pencil et a pen ne sont pas la même chose.
Pour l'aider
Demander : c'est un stylo ou un crayon ? puis opposer seulement les deux mots.
Fiche · Anglais CE1
Nommer les objets de la classe en anglais au CE1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment nommer les objets de la classe en anglais au CE1 : book, pen, pencil, ruler, bag, chair, table, What's this ? et It's a ruler, demander poliment un objet, les erreurs fréquentes et une fiche d'anglais à imprimer avec son corrigé.
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Les exercices sur les objets de la classe à imprimer
Une fiche en trois temps : le numéro de chaque objet, What's this, demander poliment.
Dans la fiche
- Exercice 1Quel est le numéro de chaque objet ?a pencil, a ruler, a pen, a chair : associer le mot au dessin.
- Exercice 2What's this ?Un livre, une règle, un crayon : répondre It's a…
- Exercice 3Demander polimentA ruler, please, pen et pencil, rubber et eraser.
Objectif de la fiche. que l'élève nomme les objets de la classe en anglais, répond à What's this ? et demande un objet poliment.
Ce que le programme demande au CE1 en anglais
Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) met l'accent sur l'oral : comprendre et se faire comprendre dans des situations simples.
Concrètement, l'élève apprend à :
- nommer les objets de la classe : book (le livre), pen (le stylo), pencil (le crayon), ruler (la règle), bag (le sac), chair (la chaise), table (la table) ;
- demander et répondre : What's this ? It's a ruler. ;
- demander poliment : A ruler, please.
Nommer les objets de la classe : la méthode en trois étapes
On nomme, on demande, on demande poliment.
- 1
Nommer les objets
book (le livre), pen (le stylo), pencil (le crayon), ruler (la règle), bag (le sac), chair (la chaise), table (la table).
a pencil - 2
Demander et répondre
What's this ? veut dire « Qu'est-ce que c'est ? » ; on répond It's a ruler.
It's a ruler. - 3
Demander poliment
Pour demander un objet : A ruler, please.
A ruler, please.
Accompagner sans exiger un seul mot
Si l'enfant dit eraser au lieu de rubber, acceptez : ce sont deux variantes de l'anglais. Reconnaître l'objet, connaître son nom et savoir le lire sont trois choses différentes. Fiche centrée sur le sens et l'écrit : écoute et prononciation ne sont pas vérifiées ici.
Les erreurs fréquentes avec les objets de la classe au CE1 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il pense qu'un seul mot existe pour la gomme
- Consigne
- Rubber et eraser veulent tous les deux dire « gomme » : vrai ou faux ?
- L'élève écrit
faux- La bonne réponse
- vrai
Ce sont deux variantes de l'anglais : on accepte les deux.
Pour l'aider
Accepter eraser au lieu de rubber.
Il confond reconnaître, nommer et lire
- Consigne
- Reconnaître l'objet suffit pour savoir l'écrire : vrai ou faux ?
- L'élève écrit
vrai- La bonne réponse
- faux
Reconnaître l'objet, connaître son nom et savoir le lire sont trois choses différentes.
Pour l'aider
Travailler l'objet, puis son nom, puis son écriture.
Les objets de la classe en anglais au CE1 : vos questions fréquentes
Noms, question, politesse : les réponses aux questions les plus posées.
Comment demander ce qu'est un objet ?
What's this ?
Comment demander un objet poliment ?
A ruler, please.
Rubber ou eraser ?
Les deux veulent dire « gomme » : ce sont deux variantes de l'anglais.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.