Fiche · Anglais CE1

Comprendre les consignes de classe en anglais au CE1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment comprendre les consignes de classe en anglais au CE1 : stand up, sit down, open your book, close your book, pick up et put down, les erreurs les plus fréquentes et une fiche d'anglais à imprimer avec son corrigé.

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Les exercices sur les consignes de classe à imprimer

Une fiche en trois temps : que veut dire la consigne, que dois-tu faire, vrai ou faux.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Que veut dire la consigne ?Stand up, sit down, open and close your book, pick up and put down your pencil.
  2. Exercice 2Que dois-tu faire ?Trois consignes sous des dessins : close your book, pick up your pencil, sit down.
  3. Exercice 3Vrai ou faux ?close et open sont contraires, stand up ne veut pas dire « assieds-toi », on peut comprendre une consigne sans la dire.

Objectif de la fiche. que l'élève comprend les consignes de classe en anglais et sait les opposer (open et close, pick up et put down, stand up et sit down).

Ce que le programme demande au CE1 en anglais

Le programme de langues vivantes du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) met l'accent sur l'oral : comprendre et se faire comprendre dans des situations simples.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • comprendre des consignes de classe : listen (écoute), look (regarde), point (montre du doigt), show me (montre-moi), stand up (lève-toi), sit down (assieds-toi) ;
  • distinguer open et close your book, pick up et put down your pencil ;
  • agir ou dire ce que demande la consigne.

Comprendre une consigne : la méthode en trois étapes

On reconnaît les verbes, on oppose les contraires, on agit.

  1. 1

    Reconnaître les verbes d'action

    listen (écoute), look (regarde), point (montre du doigt), show me (montre-moi), stand up (lève-toi), sit down (assieds-toi).

    Stand up.
  2. 2

    Opposer les contraires

    open your book (ouvre ton livre) et close your book (ferme ton livre) ; pick up your pencil (prends ton crayon) et put down your pencil (pose ton crayon).

    open
    close
  3. 3

    Comprendre avant de répéter

    On peut comprendre une consigne sans la dire soi-même : comprendre, c'est agir ou dire ce qu'elle demande.

    Close your book.

Accompagner sans forcer

Si votre enfant ne se lève pas après Stand up, ce n'est pas forcément un problème de langue : il peut choisir de ne pas bouger ou ne pas pouvoir. Faire lire la traduction avant le son change la nature de la tâche. Fiche centrée sur le sens et l'écrit : écoute et prononciation ne sont pas vérifiées ici.

Les erreurs fréquentes avec les consignes de classe au CE1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il ouvre au lieu de fermer

Consigne
Close your book : que fais-tu ?
L'élève écrit
j'ouvre le livre
La bonne réponse
je ferme le livre

Il n'a pas reconnu le mot close.

Pour l'aider

Demander : quel mot de la consigne as-tu reconnu ? Garder le même livre pour opposer open et close.

Il ne se lève pas après Stand up

Consigne
Stand up veut dire « assieds-toi » : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Stand up veut dire « lève-toi ».

Pour l'aider

Demander de dire ce que la consigne demande : il peut ne pas vouloir ou ne pas pouvoir bouger.

Il lit la traduction avant d'entendre

Consigne
Une consigne se comprend d'abord en lisant sa traduction : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Faire lire la traduction avant le son change la nature de la tâche.

Pour l'aider

Dire la consigne en l'accompagnant d'un geste ou d'un dessin.

Les consignes de classe en anglais au CE1 : vos questions fréquentes

Consignes, gestes, compréhension : les réponses aux questions les plus posées.

Quelles consignes de classe connaître ?

listen, look, point, show me, stand up, sit down, open your book, close your book, pick up your pencil, put down your pencil.

Faut-il savoir dire les consignes ?

Non : on peut les comprendre sans les dire soi-même.

Que faire si l'enfant ne bouge pas ?

Ce n'est pas forcément un problème de langue : demandez-lui de dire ce que la consigne demande.

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.