Il oublie l'attente
- Consigne
- Quel est le temps total en tram (6 min de trajet, 9 min d'attente) ?
- L'élève écrit
6 min- La bonne réponse
- 15 min
L'attente n'est pas comptée dans le temps.
Pour l'aider
Demander : à quel moment commence-t-on à attendre ?
Fiche · Géographie‹ Géographie
Comparer des trajets et des mobilités au CM2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment aider un élève de CM2 à comparer deux trajets avec les mêmes critères (temps attente comprise, accessibilité, coût, sécurité), à distinguer distance et durée, et à ne pas confondre mobilité et migration. La méthode, les pièges et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielProgramme de cycle 3 de 2015, en vigueur au CM2 en 2026-2027
Les exercices sur les trajets et les mobilités à imprimer
Une fiche en trois temps : comparer deux trajets, distinguer mobilité et migration, déjouer les pièges.
Dans la fiche
- Exercice 1Compare deux trajetsVélo : 12 min. Tram : 6 min de trajet et 9 min d'attente.
- Exercice 2Mobilité ou migration ?Aller à l'école chaque matin n'est pas migrer.
- Exercice 3Attention au piègeLe trajet le plus court n'est pas toujours le plus rapide.
Objectif de la fiche. que l'élève additionne l'attente au temps de trajet, compare avec le même départ, la même arrivée et un critère précisé, et distingue mobilité et migration.
Ce que demande le programme de CM2 pour se déplacer
L'ancien programme de géographie du cycle 3 (arrêté du 9 novembre 2015) reste en vigueur au CM2 pour l'année 2026-2027 ; le nouveau programme du BO n° 22 du 28 mai 2026 s'appliquera au CM2 à la rentrée 2027-2028.
Concrètement, l'élève apprend à :
- décrire un déplacement : motif, moyens, infrastructures, contraintes ;
- distinguer la distance (en kilomètres) et la durée (en minutes) ;
- comparer deux trajets avec les mêmes départ et arrivée et un critère précisé ;
- distinguer la mobilité (les déplacements) et la migration (un changement durable de lieu de vie).
Comparer deux trajets : la méthode en trois étapes
On fixe départ et arrivée, on choisit un critère, puis on compare.
- 1
Fixer départ et arrivée
Les mêmes pour les deux trajets.
de la maison à l'école - 2
Choisir le critère
Temps, accessibilité, coût, sécurité.
le temps total - 3
Additionner et comparer
L'attente compte dans le temps.
tram : 6 + 9 = 15 min ; vélo : 12 min
Le trajet le plus court respecte-t-il la contrainte ?
Si votre enfant répond que le meilleur trajet est forcément le plus court, demandez : « Le trajet le plus court respecte-t-il la contrainte de la personne ? » Faites additionner l'attente au temps de trajet. Pour comparer deux pays, comparez deux cas précis avec les mêmes critères (lieu, motif, moyen, durée) et évitez de généraliser à tout un pays. Les durées de la fiche sont fictives.
Les erreurs fréquentes sur les trajets et les mobilités au CM2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il pense que le plus court est le meilleur
- Consigne
- Le trajet le plus court en kilomètres est-il toujours le meilleur ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non, cela dépend du critère et des contraintes
Un seul critère est supposé universel.
Pour l'aider
Demander : le trajet le plus court respecte-t-il la contrainte de la personne ?
Il confond mobilité et migration
- Consigne
- Aller à l'école chaque jour, est-ce migrer ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non, c'est une mobilité quotidienne
Tout déplacement est pris pour une migration.
Pour l'aider
Demander : la personne s'installe-t-elle durablement ailleurs ?
Les trajets et les mobilités au CM2 : vos questions fréquentes
Distance, durée, critères, mobilité : les réponses.
Quelle différence entre distance et durée ?
La distance se mesure en kilomètres, la durée en minutes. Un trajet court en kilomètres peut être plus long en temps, par exemple à cause d'une attente.
Comment comparer deux trajets ?
En gardant les mêmes départ et arrivée et en choisissant un critère : temps (attente comprise), accessibilité, coût ou sécurité.
Quelle différence entre mobilité et migration ?
La mobilité désigne les déplacements, par exemple vers l'école chaque jour. Une migration est un changement durable de lieu de vie.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : ancien programme de géographie du cycle 3 (arrêté du 9 novembre 2015), en vigueur au CM2 en 2026-2027 ; ressource d'accompagnement Éduscol « Se déplacer ». Le programme du BO n° 22 du 28 mai 2026 s'appliquera au CM2 à la rentrée 2027-2028. Les durées de la fiche sont fictives. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.