Il confond auteur et destinataire
- Consigne
- Hi Tom ! … See you, Ella. Qui écrit ?
- L'élève écrit
Tom- La bonne réponse
- Ella
Le prénom du début est pris pour celui de l'auteur.
Pour l'aider
Demander : quel prénom se trouve à la fin, comme signature ?
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Comprendre et écrire un court message en anglais au CM2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment comprendre et écrire un court message en anglais au CM2 : repérer qui écrit, à qui, quand et où, distinguer le destinataire et la signature, et réutiliser un modèle (Hi Tom ! … See you). La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielAttendus de fin d'année de CM2 (Éduscol)
Les exercices pour comprendre et écrire un message en anglais à imprimer
Une fiche en trois temps : lire deux messages fictifs, écrire pour Ben qui invite Ella, déjouer les pièges.
Dans la fiche
- Exercice 1Lis les deux messagesHi Tom ! … See you, Ella.
- Exercice 2Écris pour BenBen invite Ella.
- Exercice 3Attention au piègeLe prénom de la fin est la signature.
Objectif de la fiche. que l'élève retrouve qui écrit, à qui, quand et où dans un message court, et réutilise un modèle en changeant les informations utiles.
Ce que demandent les attendus de CM2 pour comprendre et écrire un message en anglais
En 2026-2027, le CM2 suit encore les attendus de fin d'année d'Éduscol en anglais ; le nouveau programme de langues vivantes du cycle 3 (Bulletin officiel du 19 mars 2026) s'appliquera au CM2 à la rentrée 2027-2028.
Concrètement, l'élève apprend à :
- repérer qui écrit, à qui, quand et où ;
- savoir que le prénom du début est celui du destinataire (Hi Tom !) et que celui de la fin est la signature ;
- écrire un court message en réutilisant un modèle ;
- se méfier des mots transparents (library veut dire bibliothèque).
Comprendre un message : la méthode en trois étapes
On lit le début, on lit la fin, puis on cherche le quand et le où.
- 1
Lire le début
Hi Tom ! : Tom est le destinataire.
Tom - 2
Lire la fin
Le dernier prénom signe le message.
Ella - 3
Chercher quand et où
Les mots qui disent le jour et le lieu.
on Saturday
Quel prénom est la signature ?
Si votre enfant répond « Ella écrit à Ben », demandez : « Quel prénom se trouve à la fin, comme signature ? » puis relisez les deux noms. Les messages sont des exercices : n'envoyez rien. Game peut désigner un jeu ou un match : le texte ne dit pas lequel.
Les erreurs fréquentes pour comprendre et écrire un message en anglais au CM2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il traduit library par librairie
- Consigne
- Que veut dire library ?
- L'élève écrit
librairie- La bonne réponse
- bibliothèque
Un faux ami est traduit comme un mot transparent.
Pour l'aider
Chercher le mot dans le contexte avant de le traduire.
Il affirme ce que le texte ne dit pas
- Consigne
- Le message dit game : s'agit-il d'un match ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- le texte ne le dit pas
Une information est inventée.
Pour l'aider
Demander : quel mot du message le prouve ?
Comprendre et écrire un message en anglais au CM2 : vos questions fréquentes
Messages fictifs, signature : les réponses.
Qui est l'auteur d'un message ?
La personne qui signe à la fin, pas celle dont le prénom est au début.
Faut-il envoyer les messages de la fiche ?
Non : ce sont des exercices, rien n'est à envoyer.
Que sont les faux amis ?
Des mots qui ressemblent au français mais veulent dire autre chose : library veut dire bibliothèque.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : attendus de fin d'année de CM2 en anglais (Éduscol). Le programme de langues vivantes du cycle 3 (BO n° 12, 19 mars 2026) s'appliquera au CM2 à la rentrée 2027-2028. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.