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Décrire une personne, un animal ou un objet en anglais au CM1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment décrire une personne, un animal ou un objet en anglais au CM1 : be pour une qualité, have ou have got pour une possession, adjectif placé devant le nom et invariable, pluriel du nom seul. La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
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Les exercices pour décrire en anglais à imprimer

Une fiche en trois temps : composer des groupes de mots, choisir be ou have, déjouer le piège.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Compose les groupes de motsTwo small dogs, three green pencils, two red bags.
  2. Exercice 2Be ou have ?She is tall ; she has a dog.
  3. Exercice 3Attention au piègeL'adjectif ne prend pas de s : two blue bags.

Objectif de la fiche. que l'élève place l'adjectif devant le nom, ne le met pas au pluriel et choisit be ou have selon qualité ou possession.

Ce que le programme demande au CM1 pour décrire

Le programme de langues vivantes du cours moyen (Bulletin officiel n° 12 du 19 mars 2026) s'applique au CM1 dès la rentrée 2026-2027.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • employer be pour une qualité (She is tall) et have ou have got pour une possession (She has a dog) ;
  • placer l'adjectif devant le nom dans les groupes simples ;
  • ne pas mettre l'adjectif au pluriel : two red bags ;
  • savoir que les pluriels réguliers prennent -s, avec quelques formes irrégulières (children, feet).

Décrire en anglais : la méthode en trois étapes

On cherche le nom, on place l'adjectif devant, puis on ne met le pluriel que sur le nom.

  1. 1

    Trouver le nom

    Quel mot nomme les êtres ou les objets ?

    dogs
  2. 2

    Placer l'adjectif devant

    Small se place avant dogs et ne change pas.

    small dogs
  3. 3

    Mettre le pluriel sur le nom seul

    One red pen ; two red pens.

    two red bags

Seul le nom prend le s

Si votre enfant écrit two smalls dogs, demandez : « Quel mot nomme les animaux : small ou dogs ? » : seul dogs prend le s. Ne transférez pas les accords français aux adjectifs anglais. She has a cat et She has got a cat sont tous deux recevables. Ce modèle ne couvre pas tous les pluriels irréguliers. Cette fiche travaille le sens et l'écrit : l'écoute et la prononciation ne sont pas vérifiées.

Les erreurs fréquentes pour décrire en anglais au CM1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il accorde l'adjectif comme en français

Consigne
Écris en anglais : deux petits chiens.
L'élève écrit
two smalls dogs
La bonne réponse
two small dogs

L'accord français est transféré à l'anglais.

Pour l'aider

Demander : quel mot nomme les animaux : small ou dogs ?

Il ajoute le s à tous les mots

Consigne
Blue prend-il un s dans two blue bags ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non, seul bags

Le s est ajouté à tous les mots par automatisme.

Pour l'aider

Réserver le pluriel au nom.

Il invente un pluriel

Consigne
Faut-il écrire two childs ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non, two children

Le pluriel irrégulier est ignoré.

Pour l'aider

Apprendre children et feet un par un.

Décrire en anglais au CM1 : vos questions fréquentes

Adjectif, pluriel, be et have : les réponses aux questions les plus posées.

Où place-t-on l'adjectif en anglais ?

Devant le nom, dans les groupes simples étudiés : a small dog.

L'adjectif prend-il un s au pluriel ?

Non : two small dogs, seul dogs prend le s.

Have ou have got ?

Les deux sont recevables pour une possession : She has a dog ; she has got a dog.

Pour aller plus loin

Pour continuer

Fiche et leçonSaluer et se présenter en anglaisMy name is, I'm nineFiche et leçonDire ses goûts et ses émotionsI like, I don't likeFiche et leçonÉcrire un message court à partir d'un modèleAdapter, pas recopier

Pour s'orienter

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Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 publié au Bulletin officiel. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.