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Poser une question, répondre et demander de l'aide en anglais au CM1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment poser une question, répondre et demander de l'aide en anglais au CM1 : Can you swim ?, Yes, I can ou No, I can't, pas de s à can, et I don't understand, Can you repeat, please ? La méthode, les pièges et une fiche illustrée à imprimer avec son corrigé.

1 fiche + son corrigé · PDF
Néo, la mascotte de ClassiA

Les exercices sur can à imprimer

Une fiche en deux temps : répondre avec can, déjouer les pièges.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Réponds avec canCan you swim ? Can you draw ?
  2. Exercice 2Demander de répéterCan you repeat, please ?
  3. Exercice 3Attention au piègeShe cans swim est faux ; Can I sit here ? demande une permission.

Objectif de la fiche. que l'élève répond à une question en can avec can ou can't et sait demander de répéter quand il ne comprend pas.

Ce que le programme demande au CM1 sur les questions avec can

Le programme de langues vivantes du cours moyen (Bulletin officiel n° 12 du 19 mars 2026) s'applique au CM1 dès la rentrée 2026-2027.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • poser et comprendre Can you swim ?, répondre Yes, I can ou No, I can't ;
  • savoir que can ne prend pas de s à la troisième personne et se construit avec la base du verbe : She can swim ;
  • demander de l'aide : I don't understand, Can you repeat, please ? ;
  • distinguer capacité et permission : Can I sit here ? demande une permission.

Répondre à une question en can : la méthode en trois étapes

On repère can, on choisit oui ou non, puis on reprend can dans la réponse.

  1. 1

    Repérer can

    Quel petit verbe commence la question ?

    Can you swim?
  2. 2

    Choisir oui ou non

    Yes ou No, selon le personnage.

    No
  3. 3

    Reprendre can dans la réponse

    I can ou I can't, jamais do.

    No, I can't.

Quel petit verbe commence la question ?

Si votre enfant répond No, I don't, demandez : « Quel petit verbe commence la question : can ou do ? » puis reprenez can dans la réponse. Une réponse Yes ou No suffit pour le sens ; la réponse complète est un objectif de plus. Donnez une formule de clarification dès qu'un mot bloque. Cette fiche travaille le sens et l'écrit : l'écoute et la prononciation ne sont pas vérifiées.

Les erreurs fréquentes sur can en anglais au CM1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il répond avec do

Consigne
Réponds pour un personnage qui ne sait pas nager : Can you swim ?
L'élève écrit
No, I don't
La bonne réponse
No, I can't

La réponse courte avec do est généralisée à toutes les questions.

Pour l'aider

Demander : quel petit verbe commence la question : can ou do ?

Il met un s à can

Consigne
Écrit-on She cans swim ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non, She can swim

La règle de la troisième personne est étendue à can.

Pour l'aider

Montrer que can ne change pas.

Il croit que can ne dit qu'une capacité

Consigne
Can I sit here ? demande-t-il nécessairement une capacité physique ?
L'élève écrit
oui
La bonne réponse
non, une permission

Un seul sens de can est connu.

Pour l'aider

Lire la phrase dans son contexte.

Can en anglais au CM1 : vos questions fréquentes

Can you, can't, demander de répéter : les réponses aux questions les plus posées.

Comment répondre à Can you swim ?

Yes, I can. ou No, I can't.

Can prend-il un s à la troisième personne ?

Non : She can swim.

Comment demander de répéter ?

On dit I don't understand. Can you repeat, please ?

Sources : programme de langues vivantes du cycle 2 publié au Bulletin officiel. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.