Il inverse celui qui prête et celui qui reçoit
- Consigne
- Qui reçoit l'arrosoir ?
- L'élève écrit
Rita- La bonne réponse
- Tom
Il confond donner et recevoir.
Pour l'aider
Reformuler avec deux phrases : Rita prête, puis Tom reçoit.
Fiche · Lecture et expression
Suivre les personnages et leurs actions au CE1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment suivre les personnages et leurs actions dans un récit au CE1 : savoir qui fait chaque action, distinguer celui qui donne et celui qui reçoit, les erreurs les plus fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
Télécharger gratuitement
Les exercices sur les personnages et leurs actions à imprimer
Une fiche en trois temps : qui fait quoi, donne ou reçoit, déjouer les pièges.
Dans la fiche
- Exercice 1Qui fait quoi ?Un court texte inventé : qui arrose, qui lit, qui prête l'arrosoir, qui le reçoit.
- Exercice 2Donne ou reçoit ?Léo tend un ballon à Mina, Eva ramasse le sac de Yan, la chienne suit Lou.
- Exercice 3Attention au piègele premier nom de la phrase ne fait pas toujours l'action, et le sac de Yan ne dit pas qui le ramasse.
Objectif de la fiche. que l'élève garde en tête qui fait chaque action, distingue celui qui donne et celui qui reçoit et n'ajoute aucun personnage.
Ce que le programme demande au CE1 sur la compréhension d'un récit
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024) fait de la compréhension des textes un objet d'enseignement explicite.
Concrètement, l'élève apprend à :
- garder en tête qui fait chaque action ;
- distinguer celui qui donne de celui qui reçoit ;
- ne rajouter aucun personnage qui n'est pas dans le texte.
Suivre les personnages : la méthode en trois étapes
On relève chaque action et son auteur.
- 1
Relever chaque action
On garde en tête qui fait chaque action.
Rita arrose, puis prête l'arrosoir - 2
Distinguer donner et recevoir
Celui qui donne n'est pas celui qui reçoit.
Ana prête un livre à Jo - 3
Ne rien ajouter
Le premier nom de la phrase n'est pas toujours celui qui fait l'action ; on n'ajoute aucun personnage absent du texte.
Le sac de Yan tombe. Eva le ramasse.
Accompagner deux phrases, deux rôles
Si l'acteur n'est pas identifiable, on peut le dire. Il n'y a pas de règle « premier nom = réponse » : relisez le nom associé à chaque nouvelle action. Les textes de la fiche sont inventés.
Les erreurs fréquentes sur les personnages d'un récit au CE1 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il attribue toutes les actions au premier personnage
- Consigne
- Qui lit sous un arbre ?
- L'élève écrit
Rita- La bonne réponse
- Tom
Il garde le premier nom pour chaque action.
Pour l'aider
Relire le nom associé à chaque nouvelle action.
Il croit que le premier nom fait toujours l'action
- Consigne
- Le premier nom de la phrase fait toujours l'action : vrai ou faux ?
- L'élève écrit
vrai- La bonne réponse
- faux
Il n'y a pas de règle « premier nom = réponse ».
Pour l'aider
Chercher le verbe, puis qui le fait.
Les personnages d'un récit au CE1 : vos questions fréquentes
Qui fait quoi, donner et recevoir : les réponses aux questions les plus posées.
Comment suivre les personnages d'un récit ?
On garde en tête qui fait chaque action et on relève le nom associé à chaque nouvelle action.
Que faire si on ne peut pas savoir qui fait l'action ?
Si l'acteur n'est pas identifiable, on peut le dire.
Le premier nom de la phrase est-il toujours le bon ?
Non : il n'y a pas de règle « premier nom = réponse ».
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.