Comment écrire une phrase à partir d'un modèle au CE2 : repérer ce qui change et ce qui reste, adapter les mots liés quand on change un nom, relire toute la phrase, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDF
Une fiche en trois temps : changer le mot demandé, choisir la phrase bien écrite, vrai ou faux.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. que l'élève change le mot demandé et adapte les mots liés.
Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) demande d'enrichir une phrase avec des informations utiles tout en conservant les accords et la construction.
Concrètement, l'élève apprend à :
On repère ce qui change, on adapte les mots liés, on relit la phrase.
Dans La fleur est rouge, on remplace fleur par fleurs.
Le déterminant, le verbe et l'adjectif changent aussi.
On vérifie la majuscule et le point.
Traitez un accord utile à la fois. Une phrase personnelle correcte n'est pas forcément celle du corrigé. Ne corrigez pas un contenu imaginaire. Corrigez sans effacer l'idée de votre enfant. Les accords sont travaillés dans les fiches de grammaire.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il se concentre sur la substitution.
Pour l'aider
Montrer le lien entre les mots.
Il comprend une case à remplir.
Pour l'aider
Vérifier l'unité attendue.
Une phrase personnelle correcte convient.
Pour l'aider
Corriger sans effacer son idée.
Accords, phrase, corrigé : les réponses aux questions les plus posées.
Parce qu'un accord change avec le nom.
Non : une phrase personnelle correcte convient.
Oui : ils accompagnent une pensée compréhensible.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
