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Présent, passé, futur et temps simples ou composés au CE2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment distinguer le moment et le temps du verbe au CE2 : reconnaître le présent, l'imparfait, le futur simple et le passé composé à leur forme, temps simples et temps composés, le présent qui évoque l'avenir, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

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Les exercices sur les temps du verbe à imprimer

Une fiche en trois temps : simple ou composé, nommer le temps, vrai ou faux.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Simple ou composéquatre verbes à classer.
  2. Exercice 2Nommer le tempsprésent, imparfait ou futur dans quatre phrases.
  3. Exercice 3Vrai ou fauxavons joué, hier, demain, les deux éléments.

Objectif de la fiche. que l'élève reconnaît le temps d'après la forme du verbe et pas seulement d'après un mot comme hier ou demain.

Ce que le programme demande au CE2 sur les temps du verbe

Le programme de français du cycle 2 (Bulletin officiel du 31 octobre 2024) fait étudier quatre temps au CE2.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • distinguer le moment évoqué et le temps du verbe ;
  • reconnaître le présent, l'imparfait, le futur simple et le passé composé ;
  • distinguer temps simple et temps composé.

Nommer le temps d'un verbe : la méthode en trois étapes

On cache le mot de temps, on regarde la forme du verbe, on compte les éléments.

  1. 1

    Cacher le mot de temps

    Dans Demain, nous partons, on garde seulement nous partons.

    nous partons
  2. 2

    Regarder la forme du verbe

    Partons est une forme du présent, même si la phrase parle de demain.

    présent
  3. 3

    Compter les éléments

    Il a chanté a deux éléments : c'est un passé composé.

    a chanté

Accompagner avec la forme

Le passé simple et le conditionnel ne sont pas ajoutés aux tables à apprendre. N'enseignez pas une opposition rigide « long égale imparfait, court égale passé composé » : le point de vue du récit compte. Comparez « autrefois, elle chantait » et « hier, elle a chanté » : deux passés, deux formes.

Les erreurs fréquentes sur les temps du verbe au CE2 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il nomme futur un présent qui évoque l'avenir

Consigne
Quel est le temps de « Demain, je pars » ?
L'élève écrit
futur
La bonne réponse
présent

Il confond moment évoqué et temps grammatical.

Pour l'aider

Demander : si tu enlèves demain, quelle forme du verbe reste écrite ?

Il appelle présent un passé composé

Consigne
Quel est le temps de « nous avons joué » ?
L'élève écrit
présent
La bonne réponse
passé composé

Il ne prend que l'auxiliaire avons.

Pour l'aider

Demander : as-tu pris avons seul ou avons joué ensemble ?

Il compte tous les mots de la phrase

Consigne
« Hier, elle chantait » : temps simple ou composé ?
L'élève écrit
composé, il y a deux mots
La bonne réponse
simple

Hier n'est pas un morceau du verbe.

Pour l'aider

Compter les éléments de chantait seulement.

Les temps du verbe au CE2 : vos questions fréquentes

Temps simples, temps composés, mots de temps : les réponses aux questions les plus posées.

Quels temps étudie-t-on au CE2 ?

Le présent, l'imparfait, le futur simple et le passé composé.

Quelle différence entre temps simple et temps composé ?

Un temps simple a un seul mot (il chantait) ; un temps composé a un auxiliaire et un participe (il a chanté).

Le mot demain suffit-il pour dire que le verbe est au futur ?

Non : « Demain, je pars » est au présent.

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.