Il ignore la condition
- Consigne
- Aucun obstacle n'est détecté. Que fait le robot ?
- L'élève écrit
il s'arrête- La bonne réponse
- il avance
La condition est ignorée.
Pour l'aider
Demander : la condition obstacle détecté est-elle vraie ici ?
Fiche · Sciences et technologie‹ Sciences et technologie
Programmer un objet avec un capteur au CM2 : méthode, erreurs et fiche à imprimer
Comment aider un élève de CM2 à lire un programme simple avec un capteur et une condition (si… sinon…), à prévoir le comportement d'un objet et à ne pas confondre simulation et robot réel. La méthode, les pièges et une fiche à imprimer avec son corrigé.
1 fiche + son corrigé · PDFSuit le programme officielProgramme de cycle 3 de 2023, en vigueur au CM2 en 2026-2027
Les exercices sur la programmation d'un objet à imprimer
Une fiche en trois temps : lire un programme, si… sinon…, déjouer les pièges.
Dans la fiche
- Exercice 1Lis le programmeObstacle détecté : arrêter. Sinon : avancer.
- Exercice 2Si… sinon…Une lampe qui dépend de la lumière détectée.
- Exercice 3Attention au piègeUn programme écrit ne prouve pas que le robot fonctionne.
Objectif de la fiche. que l'élève repère ce qui est détecté, la condition, puis l'action, et suive la bonne branche.
Ce que demande le programme de CM2 sur la programmation
L'ancien programme de sciences et technologie du cycle 3 (version consolidée de 2023) reste en vigueur au CM2 pour l'année 2026-2027 ; le nouveau programme du BO n° 24 du 11 juin 2026 s'appliquera au CM2 à la rentrée 2027-2028.
Concrètement, l'élève apprend à :
- distinguer capteur, programme et actionneur ;
- lire une condition si… alors… sinon… ;
- prévoir le comportement en lisant le programme dans l'ordre ;
- savoir qu'une simulation écrite ne prouve pas le fonctionnement réel.
Lire un programme : la méthode en trois étapes
On repère ce qui est détecté, ce qui est décidé, puis ce qui agit.
- 1
Repérer ce qui est détecté
Le capteur.
obstacle détecté ? - 2
Repérer la condition
Vraie ou fausse.
oui ou non - 3
Repérer ce qui agit
L'actionneur.
le moteur
La condition obstacle détecté est-elle vraie ici ?
Si votre enfant répond que le robot s'arrête toujours, demandez : « La condition obstacle détecté est-elle vraie ici ? » puis suivez la branche « sinon ». Si le mot condition bloque, reformulez : « y a-t-il un obstacle détecté ? » La fiche reste en langage naturel et n'exige aucun logiciel. Une panne de capteur ou une mesure imprécise se contrôle sur le robot réel.
Les erreurs fréquentes en programmation d'un objet au CM2 et comment les corriger
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il ne comprend pas « sinon »
- Consigne
- « Si obstacle, arrêter ; sinon, avancer ». Les deux actions ont-elles lieu en même temps ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non, une seule branche est suivie
Le sinon n'est pas compris.
Pour l'aider
Donner les deux cas séparément.
Il prend la simulation pour la réalité
- Consigne
- Un programme écrit prouve-t-il que le robot réel fonctionne ?
- L'élève écrit
oui- La bonne réponse
- non, il faut le contrôler sur le robot
Simulation et robot réel sont confondus.
Pour l'aider
Rappeler qu'une panne ou une mesure imprécise se contrôle sur le robot.
Programmer un objet au CM2 : vos questions fréquentes
Capteur, condition, simulation : les réponses.
Quelle différence entre capteur et actionneur ?
Le capteur recueille une information ; l'actionneur, comme un moteur, réalise une action décidée par le programme.
Faut-il un ordinateur ?
Non : la fiche reste en langage naturel et n'exige aucun logiciel.
Pourquoi dit-on que la fiche est une simulation ?
Parce qu'un programme écrit ne prouve pas le fonctionnement du robot réel.
Pour aller plus loin
Pour continuer
Sources : ancien programme de sciences et technologie du cycle 3 (version consolidée de 2023), en vigueur au CM2 en 2026-2027 ; Éduscol, « Raisonner et pratiquer des démarches scientifiques et technologiques ». Le programme du BO n° 24 du 11 juin 2026 s'appliquera au CM2 à la rentrée 2027-2028. La fiche reste en langage naturel et ne nécessite aucun logiciel. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.