Comment utiliser la règle, l'équerre et le compas au CE1 : tracer un segment, placer son milieu, reconnaître un angle droit, tracer un cercle, avec une fiche à imprimer et son corrigé.
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Une fiche gratuite de trois exercices, avec son corrigé.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. Vérifier que l'élève trace avec soin, vérifie un angle droit à l'équerre et règle l'écartement du compas sur la distance du centre au point.
Dans le domaine « Espace et géométrie » du programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024), le CE1 utilise les instruments de géométrie pour tracer et vérifier.
Concrètement, l'élève apprend à :
Chaque instrument a un usage précis.
On place le début du segment sur le 0 et on trace jusqu'à la longueur demandée. Le milieu est à égale distance des deux extrémités.
Son coin se place sur le sommet de l'angle. Un angle aigu est plus petit qu'un angle droit, un angle obtus est plus grand.
La pointe reste sur le centre et l'écartement ne change pas : il est égal à la distance du centre au point.
Tenir l'équerre, garder la pointe du compas immobile : c'est le bon niveau d'aide. Si l'équerre est posée au milieu d'un côté, demandez simplement où est le sommet de l'angle.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Il ne repère pas le sommet de l'angle, où le coin de l'équerre doit se placer.
Pour l'aider
Demander : où est le sommet de l'angle ? et le montrer du doigt avant de poser l'équerre.
Il donne la longueur de tout le segment au lieu de la moitié : M est à égale distance de A et de B.
Pour l'aider
Replier le segment en deux, ou placer la règle sur 4 cm.
Il règle le compas sur la distance entre deux côtés du cercle au lieu de la distance du centre au point A.
Pour l'aider
Placer la pointe sur O, la mine sur A, et vérifier que l'écartement est OA.
Tracés, angles, cercles : les réponses aux questions les plus posées.
Aidez à tenir l'équerre ou à garder la pointe du compas immobile, mais sans tracer à sa place : un tracé maladroit ne signifie pas que la notion n'est pas comprise.
Pour que les mesures soient justes : si l'impression réduit la page, un segment de 8 cm ne mesurera plus 8 cm.
Un angle droit se vérifie avec le coin de l'équerre. Un angle aigu est plus petit qu'un angle droit, un angle obtus est plus grand.
Sur le centre du cercle : elle reste immobile pendant qu'on trace, et l'écartement ne change pas.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
