Comment reconnaître, décrire et construire des solides au CE1 : cube, pavé, pyramide, cylindre, cône et boule, faces, arêtes et sommets, avec une fiche à imprimer et son corrigé.
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Une fiche gratuite de trois exercices, avec son corrigé.
Dans la fiche
Objectif de la fiche. Vérifier que l'élève nomme les solides usuels et compte leurs faces, leurs arêtes et leurs sommets sans se limiter à ce qu'il voit sur le dessin.
Dans le domaine « Espace et géométrie » du programme de mathématiques du cycle 2 (Bulletin officiel n° 41 du 31 octobre 2024), le CE1 reconnaît, décrit et construit des solides usuels.
Concrètement, l'élève apprend à :
On observe le solide en le tournant, puis on compte.
Cube et pavé ont des faces plates. Boule, cylindre et cône ont des surfaces courbes.
Une face est une surface plate, une arête est le bord entre deux faces, un sommet est un coin.
Sur un dessin, on ne voit pas toutes les faces : on tourne un solide réel pour compter celles qu'on ne voit pas.
Faites tourner une boîte réelle : l'élève voit que le dessin d'un cube ne montre que trois faces alors qu'il en a six. Pour construire, utilisez du matériel simple plutôt que de décrire.
Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève écrit, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.
Sur le dessin d'un cube, on voit 3 faces, mais il en a 6 en tout.
Pour l'aider
Demander : comptes-tu les faces visibles sur le dessin ou toutes celles du solide ? puis faire tourner une boîte réelle.
Il généralise la pyramide à base carrée, qui a 5 sommets : une base triangulaire en donne 4.
Pour l'aider
Construire une pyramide avec des bâtonnets et de la pâte à modeler, et compter les sommets.
Il donne le nombre de sommets (8) au lieu de celui des arêtes, qui sont les bords entre deux faces.
Pour l'aider
Repasser les arêtes au doigt ou au feutre sur une boîte réelle, puis les compter.
Faces, arêtes, sommets, cube et pavé : les réponses aux questions les plus posées.
Oui : le cube est un pavé particulier. Un cube a 6 faces carrées ; un pavé droit a 6 faces rectangulaires.
Un cube comme un pavé droit a 6 faces, 12 arêtes et 8 sommets.
Non : une pyramide à base carrée a 5 faces, 8 arêtes et 5 sommets, mais une pyramide à base triangulaire a 4 faces et 4 sommets. Les faces, arêtes et sommets dépendent de la base.
Avec des cartons, de la pâte à modeler et des bâtonnets. Une description ne prouve pas la construction : manipuler fait comprendre.
Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.
