Fiche · Questionner le monde CE1

Se repérer dans la journée et la semaine au CE1 : méthode, erreurs et fiche à imprimer

Comment se repérer dans la journée et la semaine au CE1 : les sept jours, trouver hier et demain à partir du jour dont on parle, un nouveau lundi qui n'est pas le même jour, les erreurs fréquentes et une fiche à imprimer avec son corrigé.

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Les exercices sur la semaine à imprimer

Une fiche en trois temps : hier, aujourd'hui, demain, les jours de la semaine, vrai ou faux.

Dans la fiche

  1. Exercice 1Hier, aujourd'hui, demainTrois phrases : partir du jour indiqué pour trouver hier ou demain.
  2. Exercice 2Les jours de la semaineCompléter la roue des jours et trouver le jour après dimanche.
  3. Exercice 3Vrai ou faux ?hier n'est pas toujours un lundi, le lundi d'après n'est pas le même jour que le lundi d'avant, hier et demain changent selon le jour.

Objectif de la fiche. que l'élève récite les sept jours, trouve hier et demain à partir du jour dont on parle et sait qu'un nouveau lundi n'est pas le même jour.

Ce que le programme demande au CE1 sur le temps

Le programme de Questionner le monde du cycle 2 (Bulletin officiel du 30 juillet 2020) fait se repérer dans le temps : la journée, la semaine, le mois, l'année.

Concrètement, l'élève apprend à :

  • réciter les sept jours de la semaine, puis un nouveau lundi ;
  • trouver hier et demain à partir du jour dont on parle ;
  • comprendre que les noms des jours reviennent, mais que le temps continue d'avancer.

Se repérer dans la semaine : la méthode en trois étapes

On récite les jours, on part du jour donné, on distingue nom et jour.

  1. 1

    Réciter les sept jours

    La semaine compte sept jours : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche, puis un nouveau lundi.

    lundi → dimanche
  2. 2

    Partir du jour dont on parle

    Hier et demain se trouvent à partir du jour dont on parle, pas par un nom fixe.

    aujourd'hui jeudi : demain, vendredi
  3. 3

    Distinguer le nom et le jour

    Les noms des jours reviennent, mais le temps continue d'avancer : un nouveau lundi n'est pas le même jour que le lundi d'avant.

    dimanche → lundi suivant

Accompagner avec l'histoire

« Le jour d'avant » est accepté pour hier. Quand la fiche donne un jour dans une histoire, on part de ce jour, pas du vrai jour d'aujourd'hui.

Les erreurs fréquentes sur la semaine au CE1 et comment les corriger

Trois erreurs qui reviennent souvent : la consigne, ce que l'élève répond, la bonne réponse, et la première chose à essayer pour l'aider.

Il répond avec le vrai jour d'aujourd'hui

Consigne
Dans l'histoire, aujourd'hui c'est dimanche. Que sera demain ?
L'élève écrit
le jour d'après la vraie date
La bonne réponse
lundi

Il part de la vraie journée et non de celle de l'histoire.

Pour l'aider

Demander : cherchons-nous demain dans l'histoire ou dans la vraie journée ?

Il dit qu'après dimanche il n'y a plus de jour

Consigne
Quel jour suit dimanche ?
L'élève écrit
aucun
La bonne réponse
lundi de la semaine suivante

Après dimanche, un nouveau lundi commence la semaine suivante.

Pour l'aider

Demander : quel jour commence la semaine suivante ?

Il croit que hier est toujours le même jour

Consigne
Hier est toujours un lundi : vrai ou faux ?
L'élève écrit
vrai
La bonne réponse
faux

Hier et demain changent selon le jour dont on parle.

Pour l'aider

Refaire l'exercice avec un autre jour de départ.

La semaine au CE1 : vos questions fréquentes

Jours, hier, demain : les réponses aux questions les plus posées.

Combien de jours dans une semaine ?

Sept : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche, puis un nouveau lundi.

Comment trouver hier et demain ?

À partir du jour dont on parle, pas par un nom fixe.

Le lundi d'après est-il le même jour que le lundi d'avant ?

Non : les noms reviennent, mais le temps continue d'avancer.

Sources : programme de mathématiques du cycle 2 (BO n° 41, 31 octobre 2024) et attendus de fin d'année d'Éduscol. Fiches d'exercices ClassiA, à imprimer librement.